Повремени,времена,временно,временные(наречия)
В начальной школе нас учили буквам подготавливали к средним и старшим классам.в столовом нас кормили каждый день .нам показывали интересные картины мы учили новые для нас песни
Наречие :):)")")::) блин пос
Произведём синтаксический разбор предложения:
<span>[Крупный ОТРЯД (подлежащее, --), →отряд (х) какой?→|действовавший в непосредственной близости от Ворошиловграда (причастный оборот)|,
→отряд (х) какой?→ |окруженный противником (причастный оборот)|, РАСПАЛСЯ (сказуемое, =) на части], а [СЕКРЕТАРЬ (подлежащее, --) обкома Яковенко,→секретарь какой?→
|находившийся в этом отряде (причастный оборот)|, БЫЛ УБИТ (сказуемое, =)].
(х) - главное слово
Предложение: повествовательное, невосклицательное, сложносочиненное, осложнено причастными оборотами, два главных предложения двусоставные, распространенные.
Схема: [--,|</span>⁓|,|⁓|, = <span>], а [--,|</span><span>⁓|, =].</span>
Зачёркивай бежать, голуби, убежать, болеть