1)х=17;34;68 и т.д
2)х=12;32;64 ит.д
3)х=637;1274;2548 и т.д.
1) ||х|-8| = 2
|х| - 8 = 2 или |х| - 8 = -2
|х| = 10 или |х| = 6
х = 10 или х = -10 или х = 6 или х = -6
Ответ: х ∈ {10, -10, 6, -6}
2) ||х|+2| = 7
|х| + 2 = 7 или |х| + 2 = -7
|х| = 5 или |х| = -9
Второй вариант не подходит по определению модуля.
Значит |х| = 5
Тогда х = 5 или х = -5
Ответ: х ∈ {5, -5}
Ответ:
Пошаговое объяснение:
1)В какой четверти было 50% полученных знаний учениками?
Ответ: в 1 четверти.
2) Какие были средние проценты полученые учениками во: 1)с 3 до 4
2)с 1 до 4четвертях?
Ответ:
1)(40+80):2=60
2)(50+80):2=65
3) В какой четверти было наибольшее количество % (знаний учеников)?
Ответ: в 4 четверти.
Надо А , потому что , если убрать цепь В , то груз будет висеть, а вот если убрать А , то конечно нечего не произойдёт. А если убрать все , уже понятно ...