1.Стоит осенний, жёлтый лес .2.Блестят разноцветные листья берёзы.3.Колючие, зелёные ёлочки темнеют.5.Синеют просветы между деревьями.5.Жёлтый ,разноцветный лес приятно пахнет.6.Осень вступает в лес.7.Ткани паутины блестят от росы.8.Мотылёк играет, замирает на цветках.
Прочитай, если понравится, пиши.
Если я сделал неверно, скажи мне
.1) Глагол 1 спряжения: посеем
2) Лишние слова: глаголы-исключения (2 спр.): потерпим, подгоним
3) Все остальные - глаголы 2 спряжения (все окончиваются на -ить, например: потушим- потушИТЬ)
Ответ:
22) Ученики приняли решение сделать уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в открытую/большую вражду.
24) Экскурсии расширяли наш кругозор.
25) Позвольте поднять тост за нашего юбиляра.
26) Поднялся уровень обслуживания в нашем аэропорту.
27) В музее выставлены реликвии, подаренные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно развивать с детства.
29) У Ирины русые волосы и зелёные глаза.
30) В произведении А.П.Чехова "Ионыч" повествуется о герое, имя которого одноимённо названию.
<em>И</em><em>Л</em><em>И</em><em>:</em>
30) В произведении А.П.Чехова "Ионыч" повествуется о герое с одноимённым именем.
Векша — белка; лонись — в прошлом году; гай — лес; баять — рассказывать; зубарь — спорщик; голицы — рукавицы; балка — овраг; кочет — петух; музга — болото; гуторить — говорить; понёва — женская юбка в полоску с бахромой; бучило — глубокая яма с весенней талой водой.