Если нет ЧС проводят мероприятия по предупреждению возникновения чрезвычайных ситуаций:
1.<span>Государственный надзор по вопросам техногенной безопасности.
2.Экспертизы проводят для предупреждения ЧС.
3.Производить проверку на производствах опасных объектов.
4.Систематически проверять</span><span> системы жизнеобеспечения населения на их пригодность.
5.Проводить обучение людей ,кто чем должен заниматься при ЧС.
6. Проверять </span>размещение производительных сил <span> на территории страны с учетом природной и техногенной безопасности.
7.Проверять сроки страховок людей,работающих на опасных предприятиях.
8.</span>Должны информировать население при надвигающейся катастрофе в местах проживания.;
<span> 9. Подготовка населения в знании правил техники безопасности при
чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время.
10.Принимать посильное участие в .</span><span> строительстве защитных сооружений различного назначения.
11.Проводить</span><span> лицензирование деятельности опасных производственных объектов.
12.Соблюдать все правила.</span>
Вырвать у себя пломбу-раз. Бросить на пол и наступить-два. Прикрепить под стол и получить от матери-три.
Обхожусь без достижений цивилизации
имею возможность добывать или выращивать пищу
готовить ее при необходимости
я не страдаю от холода и зноя
у меня есть источник пресной чистой воды
я не нуждаюсь в обществе
Жизнедеятельность человека не всегда проходит в оптимальных условиях, благоприятных для физиологической и психической деятельности организма. Часто человек попадает в более сложные условия, а иногда и в экстремальные ситуации, опасные для его здоровья и жизни. Военная служба, а тем более возможные условия реального боя сопряжены с повышенной эмоциональной напряжённостью и значительными физическими нагрузками. Для благополучного выхода из трудных ситуаций надо готовить себя, приобретать необходимые знания и умения, повышать эмоционально-волевую устойчивость, совершенствовать физическую подготовк В экстремальной ситуации у человека возникает особое состояние эмоциональной напряжённости, именуемое стрессом. Такая напряжённость изменяет обычные психические процессы человека, ослабляет восприятие, ощущения, внимание, притупляет воображение, представление, память, затормаживает мышление и речь.В общем виде зависимость между силой стресса и работоспособностью может быть представлена следующим образом. По мере возрастания эмоциональной напряжённости вначале работоспособность и возможности человека повышаются по сравнению со спокойным состоянием, доходят до максимальной величины, а затем начинают падать. При этом в первую очередь затрудняются восприятие и мышление, причём тем больше, чем сложнее ситуация. С увеличением напряжения появляются ошибки в выполнении отдельных операций или их пропуски, стремление перейти к более простым действиям. Иногда при этом оживают старые, но уже непригодные в данной ситуации навыки — человек действует машинально, не сознавая своих действий. При ещё более сильном стрессе появляется чувство растерянности, неспособность сосредоточиться на выполняемой деятельности, а также лишние, импульсивные движения и действия либо наоборот — резкая скованность, заторможенность.
<span>Рассмотренная схема условна и обща. На самом же деле психологическое воздействие опасных ситуаций проявляется у людей неоднозначно, представляет индивидуальную, личностно выраженную реакцию. Есть люди, которые действуют более эффективно именно в состоянии высокого эмоционального напряжения — на экзаменах, ответственных соревнованиях, в жизнеопасных бытовых ситуациях или в бою. Других же подобные ситуации психологически демобилизуют, у них наступает своеобразный «психологический шок» — появляется сильная заторможенность либо суетливость, поспешность, неспособность к разумным действиям. </span>у.
Ну, если "за самую милую и горькую...", то эпитет. Милая и горькая - эпитеты. То бишь он использует тропы.