<h3>Как мы знаем человек-существо:</h3>
- Духовное
- Социальное
- Разумное
Таким образом мы можем выяснить что формирование личности связанно с деятельностью человека в: духовном плане-то есть развивая свой духовный мир,определяя для себя различные духовные ценности (деятельность) человек формирует себя как духовную личность.
Как социальное существо, человек общается с различными людьми, адаптируются в различных условиях общества (деятельность), что формирует его как социально развитую личность.
Человек-разумное существо, этим он и отличается от животных. С самого раннего возраста люди обретают различные рефлексы,повадки, привычки,обретают разум. Тем самым становясь взрослее (деятельность), человек формирует себя как разумное существо.
Каждый человек может играть роль в обществе, если он сам этого пожелает.
Не каждый человек сможет делать историю, ведь с первая нужно достичь малых высотах, потом подниматься, и понять суть, узнав обо всём ты можешь создать известную историю, которая будет передаваться из уст-цста, из поколения в поколения.
<span>Специализация приводит к:
</span><span>3) большей экономической взаимозависимости</span>
<em>Общение между людьми в юношеском возрасте характеризуется следующим:
</em>
• Они используют сленг, простой язык
• Общение строится на общих интересах, на членстве с одной группе или субкультуре
• Такое общение более искреннее
• В таком общении подросток обсуждает свои проблемы – то есть оно имеет интимно-личностный характер
• Ребенок делится с другими своими чувствами и переживаниями
• Объектом обсуждения является реальная жизнь
• Общение строится на взаимопонимании
<em>Если юноша/девушка общаются со старшими, то такое общение характеризуется:
</em>
• Обсуждение дальнейших перспектив
• Передачей имеющегося у взрослого опыта и знаний
• Ребенок восстанавливает эмоциональное состояние в общении с родителями
• Такое общение строится на доверительном отношении
• Сленг и нецензурная речь в таком общении не используется