Всюду росли (какие?) тёмно-зелёные ели.Среди зелени возвышалось (какое?) школьное здание.(Какая?) Родниковая вода была очень холодная. Бор — (какое?)любимое место отдыха горожан. (Какой?) Свежий ветер доносил (какие?)глухие раскаты грома. Я вышел на освещенную солнцем поляну и остановился.
С деревьев, окутанных (каким?) легким туманом, и с папоротников сыпались (какие?) крупные брызги. Книги, (какие?) запыленные и, видимо, принадлежащие (каким?) старым хозяевам, лежали в углу комнаты. Был ( какой?) поздний вечер. Я стоял ( какой?) очарованный, не желая нарушать этот мираж.
Ну, например, к синтаксическим средствам выразительности относятся инверсия, анафора, риторический вопрос, в<span>опросно-ответное единство, аллегория.
</span><span>они работают как литературные тропы, да и похожи очень. то есть, нужны для того, чтобы, (тавтология, конечно) усилить выразительность, оказать влияние на читателя.
</span>пример звуковой анафоры (повторение одних и тех же сочетаний звуков)
Грозой снесённые мосты,
<span>Гроба с размытого кладбища
</span>
Подлежащее существительным а сказуемое глаголом
Куда вставить-то? Не успел сторож опомниться, как воришки и след простыл.