Летопись- памятники исторической письменности и литературы Древней Руси.
Повествование велось по годам <<Летам>> в хронологической последовательности.
1. Стиль текста - научный. Его задача описать исследуемый или изучаемый объект.
2. Тип речи - описание. Дает представление о предмете в целом, по ходу текста детализирует объект. Может быть свернут до определения.
3. Такой текст можно встретить в энциклопедии. Учитывая стилистику - в детской популярной энциклопедии или школьном учебнике.
Лиза Муромская (Бетси, Акулина) — семнадцатилетняя дочь русского барина-англомана Григория Ивановича, промотавшегося и живущего в отдалении от столиц, в имении Прилучи-но. Создав образ Татьяны Лариной, Пушкин ввел в русскую литературу тип уездной барышни. Л. М. принадлежит к этому типу. Она тоже черпает знание о светской жизни (да и о жизни вообще) из книжек, но зато чувства ее свежи, переживания — остры, а характер — ясен и силен.
Алексей Берестов, сын Ивана Петровича. Это воспитанный в университете молодой человек, который намеревается поступить на военную службу, чему противится его отец. «Алексей был в самом деле молодец», — говорит о нем автор. Берестов-младший образован, умен и красив. Это «добрый и пылкий малый», имеющий «сердце чистое, способное чувствовать наслаждения невинности». Он сразу вызывает интерес у Лизы Муромской, дочери Григория Ивановича
Кто отправился в плавание на шхуне «Пилигрим»?Как случилось, что ее капитаном стал Дик Сэнд?Как произошло, что «Пилигрим» сбился с курса?Воспользовавшись неопытностью Дика, судовой кок Негоро разбил компас и незаметно для всех изменил показания другого. Поэтому вместо Америки корабль прибыл к берегам Анголы. Его выбросило на мель, а Негоро исчез с корабля.Как Дик понял, что произошло предательство и кто на самом деле был Негоро?Как Дик Сэнд и его спутники попали в плен?Дик решает по берегу ручья дойти до более крупной реки. По дороге их настигает гроза. Путешественники забираются в опустевший термитник. В огромном муравейнике с толстыми глиняными стенами они переживают грозу. Однако, выбравшись оттуда, сразу попадают в плен. Геркулесу же удалось бежать.Каким образом Геркулес спасает Дика Сэнда от смерти?Что находят путешественники на берегу реки, по которой они плыли к океану?Путешественники натыкаются на маленькую лачугу, в которой разбросаны уже побелевшие человеческие кости. В лачуге они находят записку: ее автор, путешественник Семюэль Верной обвиняет своего проводника Негоро в том, что тот смертельно ранил его и ограбил.Как кончает жизнь Негоро?Как сложилась дальнейшая судьба Дика Сэнда и его друзей?Каким изобразил Ж. Верн своего героя — Дика Сэнда?<span> </span>
"Сказка про козла" С. Маршак
Козёл-
удивительное животное,говорящее и разумное.Козёл не похож на своих вредных собратьев,он хозяйственный и заботливый.Умница и кулинар,трудолюбивый и смелый,козёл победил волков хитростью и смекалкой,храбро разогнав всю стаю.
Баба-
пожилая старушка,мечтавшая о сыне.Добрая и трудолюбивая,но годы берут своё.Помогает всем в беде,бежит спасать козла от волков.Благодарная и отзывчивая,плачет по козлу,считая ,что его задрали волки.
Дед-
стрик,слабый здоровьем и глазами.Обычные дела уже не по силам старику,вязанка хвороста для деда-непосильная ноша. Рассудительный,умудрённый опытом,удивляется неожиданной помощи от козла.Спешит козлу на помощь,благодарен,что то жив и здоров.
Волк-вожак-наглый,самоуверенный,не трус,но ему не хватает ума.Не справившись с козлом,сам чуть не становится жертвой товарищей.Быстро отказывается от главной роли и трусливо сбегает.