Я иду в школу вспоминая( деепричастие) сделал ли я домашнее задание! Но начинаю думать я об этом уже слишком поздно... Когда я прихожу в школу, я быстро-быстро открываю рюкзак и волнуясь(деепричастие) открываю тетрадки. Но всегда, к моему счастью, домашняя работа сделана. Я такой рассеяный, потому что у меня забит целый день. Зато я достаточно не плохо учусь. Идя обратно домой, я придумывая( деепричастие), как красочнее рассказать родителям о своих хороших оценках! Этого мне хватает для счастливой жизни!
Именительный падеж всегда является в предложение подлежащим и не имеет предлогов
Пример: солнце (что делает?) светит
Винительный падеж является второстепенным членом предложения.
Пример: Дима долго смотрел (на что?) на солнце.
1 (Какой?)н.ф-строжайшей,обозначает признак предмета- имя прилагательное
2 НП: в ед.числе,в ж.р.
Апрель - долгожданн<u>ый</u>, весенн<u>ий</u><u></u>, | тёпл<u>ый</u>
светит - ярк<u>ое</u>, весенн<u>ее</u>
быстр<u>ый</u> ручей
нежн<u>ый</u> | хрупк<u>ий</u> подснежник
молод<u>ое</u> | садов<u>ое</u>