Главные герои рассказа Михаила Зощенко «Храбрые дети» из серии «Рассказы о войне» — школьники. В начале войны ребята убирали в поле картошку. В это время неподалеку от них произошел воздушный бой, в котором был подбит немецкий самолет.
Летчик этого самолета успел спрыгнуть с парашютом. Он приземлился на краю того самого поля, где работали ребята. Сначала он схватился за оружие, но, увидев, что рядом только дети, успокоился и стал изучать карту.
Самый старший из ребят, Петя Соловьев, предложил захватить летчика в плен. Ребята засмеялись и сказали, что они маленькие и не смогут этого сделать. Но Петя сказал, что их больше сорока человек и если все продумать, то они смогут захватить врага в плен.
Ребята постарались подойти поближе к летчику, изображая при этом обычное детское любопытство. Летчик не увидел в них никакой угрозы. Но по команде Пети все дети разом бросились на летчика и схватили его так, что он не мог двигаться. И хотя летчик отчаянно сопротивлялся, ребятам удалось его связать.
Некоторые школьники в схватке сильно пострадали и нуждались в помощи врача. Пленного летчика школьники привели в деревню. В это время там находилась машина с военными, которыми командовал полковник. Он поблагодарил ребят и отправил пленного в штаб. А еще он отвез в госпиталь всех пострадавших ребят. Они вскоре вылечились и вернулись в школу. А через месяц ребята получили письмо с благодарностью от командования за пленение вражеского летчика.
<h3>Снег обтаял под сосною,
</h3><h3>И тепло на мягком мху,
</h3><h3>Рано в утренник весною
</h3><h3>Над опушкою лесною
</h3><h3>Гаснут звезды наверху.
</h3><h3>Соберутся зайцы грудой
</h3><h3>Под капелью и теплом,
</h3><h3>Громче дятел красногрудый
</h3><h3>Застучит в сухой и рудый
</h3><h3>Ствол со щелью и дуплом.
</h3><h3>И медведь с хребтом багровым
</h3><h3>Встанет, щуряся, в лому,
</h3><h3>По болотам, по дубровам
</h3><h3>Побродить с тягучим ревом
</h3><h3>И с очей согнать дрему.
</h3><h3>Как и я уйду весною
</h3><h3>В яр дремучий до зари
</h3><h3>Поглядеть, как никнет хвоя,
</h3><h3>Как в истоме клохчут сои
</h3><h3>И кружатся глухари.
</h3><h3>Как гуляет перед бором
</h3><h3>Чудный странничек в кустах:
</h3><h3>В золотых кудрях с пробором,
</h3><h3>В нарукавнице с узором,
</h3><h3>Со свирелкой на устах.
</h3>
<u>Здесь есть эпитеты и метафоры:</u>
- <em>Эпитеты:</em><em> на мягком мху, над опушкою лесною, дятел красногрудый,сухой и рудый ствол, багровым хребтом, с тягучим рёвом, яр дремучий, чудный странничек, в золотых кудрях, </em>
- <em>Метафоры:</em><em> гаснут звёзды наверху, и с очей согнать дрему, поглядеть, как никнет хвоя, </em>
Это как?!?!?!?!?!?!?!?!?!??!?!?!?!?!?
В смысле 5 групп ?5 синонимов или больше пяти