<span>собакаи<span> привязанная</span>
<span><span>пересекавшим </span>корням
<span>подпоясанная покромкой
<span>закоптелая изба
<span>Изорванный тулуп</span>
</span></span></span></span>люлька привязанная
<span>спускавшуюся рубашку
<span>обрызганные очерки
<span>взволнованные очерки
<span>растрепанной бородой</span></span></span></span>
Главную мысль рассказа или же тему рассказа)
Идёт обращение , выделяется с двух сторон.
1)Словосочетания называющие предмет(явление) и его признак:У<span>стоявшаяся тишина,слабая синева,заревой час,слоистый янтарь,первые звезды,пастушьи жалейки.
</span><span>2)Словосочетания называющие признак действия и степень его проявления: очень быстро.
3)Словосочетания обозначающие действия и предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие: Занимавшийся над зарослями,пылает над землей,путаем понятия,загораются янтарём,
зайдет за край земли,овладевает небом,разливает множество красок,
переходит в ночь,дотлевает над далями,поют за околицами.
4)</span>Словосочетания <span>обозначающие д</span>ействия и обстоятельства, характеризующие их: <span>Не говорят громко,</span>никогда не говорят,
быстро светает, медленно переходит,долго дотлевает.
<u><em>Я мечтаю о том, что когда я выросту, я стану Учёной! Я буду добрым учёным, буду всем помогать. И когда мои дети выростут и пойдут в 1 класс, то я им буду помогать делать уроки и всякое другое!</em></u>