Возможно по древнепрусскому слову «упражняться»,или от древнеиндийского слова что значит «находить удовлетворение».
<span>1[Между тем <u>дом</u>, 2(<u>который</u> был пуст и тих), 3(когда
<u>я</u> его осматривал),
начал наполняться и оживляться].</span>
Грамматические
основы:
<span><span>1)
</span>дом начал наполняться(═) (и) оживляться (═);</span>
<span><span>2)
</span>который был пуст(═) (и) тих (═);</span>
<span><span>3)
</span>я осматривал (═).</span>
Схема:
[—, (с.с. ═ и ═), (когда — ═), ═ и ═].
*с.с.
– союзное слово (который – подлеж.)
<span>
═ и ═ -
можно заменить на O и O, обозначив внутри ═.</span>
__
Сложноподчиненное
с последовательным подчинением придаточных (2 – определит., 3 – времени).
<span> </span>
2.2)<span>Человек и собака понимали друг друга, любили и жили на равных.</span>3.3)Так !тёплая дружба и преданность! становились счастьем, потому что каждый понимал каждого и каждый не требовал от другого больше того, что он может дать.
Весь день ш<u>ё</u>л (о-ё в корне после шипящих) сне<u>г</u> (оглушаемая парная согласная<u>)</u>. Ночью н<u>а</u>ч<u>а</u>лась (безударные непроверяемая и проверяемая гласные в корне) м<u>е</u>тель (безударная проверяемая гласная в корне). Ударил сильный моро<u>з</u> (оглушаемая парная согласная). У входа в школу нам<u>е</u>ло (безударная проверяемая гласная в корне) б<u>о</u>льшой (безударная проверяемая гласная в корне) сугро<u>б </u>(оглушаемая парная согласная). Р<u>е</u>бята (безударная непроверяемая гласная в корне) взяли л<u>о</u>паты (безударная непроверяемая гласная в корне) и стали чистить двор.
Т.к во первых, во вторых и тд это вводные слова, а вводные слова всегда обособляются то есть выделяются запятой