Зад/рал, сколько в слове гласных столько и слогов, в данном случае их 2
Ор или орл (точно не знаю , но вроде орл)
С существительными-Слитно: если слово не употребляется без НЕ, например, небылица, ненастье, невежда, если слово с НЕ можно заменить синонимом без НЕ, например, недруг- враг , неправда- ложь. раздельно: если есть или подразумевается противопоставление, например, не друг, а враг , не правда, а ложь, он мне не друг. с прилагательными- если не употребляется без НЕ, например, ненасытный , неуклюжий, если нет противопоставления и можно подобрать синоним без НЕ, например, небольшая речка, т.е. Маленькая, если присутствует значение присоединения, а не противопоставления, например, речка неширокая, а глубокая. Если прилагательное употребляется с наречием меры степени( абсолютно, совершенно и т. Д.) например, абсолютно интересный концерт . Наличие зависимого слова не влияет на правописание НЕ с прилагат, например, неизвестный мне автор. РАЗДЕЛЬНО: если есть или подразумевается противопоставление, например, речка не глубокая, а мелкая. если отрицание усиливается отрицат. Местоимениями или частицами, например, ни на кого НЕ похожий ученик. со сравнительной степенью прилаг, например, не хуже и не лучше других. НЕ с глаголами пишется раздельно, например, не учишь. Частица НЕ пишется слитно с глаголами которые не употребляется без НЕ, напр, невзлюбить.
В мире очень много видов литературы, но с детства наблюдая за старшей сестрой я всегда мечтала познакомиться с древне русской литературой.
и вот этот день настал.
знакомство с древне русской литературой дало мне понятие как жили в древности какие были нравы и что самое главное я познакомилась с писателями и древними критиками этой самой литературы.
прочитав некоторые произведения я хочу продолжить ее изучение. и надеюсь что по школьной программе будет еще несколько произведений на эту тему.
Ответ:
У лисы нора в чаще леса.Пушистая красавица принесла туда еще живую мышку.Лисята учуяли мать и поспешили ей навстречу.Малыши окружили зверька и стали играть с ним.Так они учатся ловить добычу.