Yx+667, если x = 53, y = 598
то 598×53+667=31694+667=32361
<span>
№2.а) |x| = 4,6
x = 4,6
x = </span>4,6
<span>
ОТВЕТ: </span>
4,6;<span>
---------------------------
б) |у| = - 3,2.
</span>у = - 3,2.
y = -3,2
ОТВЕТ: -3,2;----------------------------
№3.<u>6a</u><span><u> </u>+ 12,5 - <u>5a</u> - 25 + <u>2a</u> = 6a - 5a + 2a +12,5 - 25 = 3a + (-12,5)</span>
<span>ОТВЕТ: 3a + (-12,5)</span>
(x+20,3+18,7+41,8):4=26,5
(80,8+x):4=26,5
80,8+x=26,5*4
80,8+x=106
x=106-80,8
x=25,2
<span>x2 - 2x = 48</span><span>x2-2x-48=0</span><span><span>D = b2 - ac; </span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><span /></span></span><span /></span> <span /> <span /> </span><span>D = b2-4ac<span>=(-2)2-4*1*(-48)=4+192=196</span></span>
D=196
Квадратный
корень из числа 196 равен 14
<span>x1=8 x2=-6</span>
Нет
плохих учеников, есть плохие преподаватели.
А
плохие ученики- это следствие, а не причина, плохого преподавания предмета.
<span>При
наборе этого примера использовались быстрые клавиши office word 2007.</span><span>Подстрочный
знак Ctrl+= или проще Ctrl и =</span><span>Надстрочный
знак Ctrl + Shift + + или проще Ctrl и Shift и =</span>
Если
понятно, хорошо. Непонятно. Ну всяко бывает, спроси у того кто рядом. Шутка.
Формулы
вставлялись из раздела вставка, формула (справа вверху)
<span> </span>