А для чего это надо помойму не самое лушее задание
Ошибка во 2 предложении. Мы знаем, что если деепричастный оборот стоит в середина предложения. То он обосабляется с обеих сторон. И если убрать его, то останется предложение, просто не такое полное.
Шумит, размахивая актами да вершинами, старый лес. ( Шумит старый лес.)
Проезжая по родным тебе местам, ты можешь увидеть много забытого.
Много измененного и переделанного. Родные поля, реки, леса. Такое невозможно забыть. Родной домик на окраине. Яркое солнышко, светящие тебе в след. Смешных рыбаков, мерзнущих на зимней стуже. Звонкоголосых птичек, поющих бодрящие песенки. Все это можно увидеть в разные времена года. Настолько теплое и родное.
1. Кто не замирал от удивления( ср.род,2 скл,ед.ч.,Р.п.),следя за виртуозными движениями(множ.число,Т.п.,в ед.ч.-движение-ср.род,2 скл) стрекоз(множ.число,Р.п.,в ед.ч.-стрекоза-ж.род,1 скл)?
Стрекоза(ж.р.,1 скл,ед.ч.,И.п.) способна неподвижно замереть в воздухе(муж.р.,2 скл,ед.ч.,П.п.) в ожидании(ср.р.,2 скл,ед.ч.,П.п.) удобного момента(муж.р.,2 скл,ед.ч.,Р.п.) для охоты(муж.р.,2 скл,ед.ч.,Р.п.).
В поисках(множ.ч.,П.п., в ед.ч.-поиск-муж.р.,2 скл) обитания(ср.р.,2 скл,ед.ч.,Р.п.) стрекозы (множ.ч.,И.п.,в ед.ч.-стрекоза-ж.р.,1 скл.) собираются в огромные стаи(множ.ч.,В.п.,в ед.ч.-стая-ж.р.,1 скл.)
<span>Уже брезжил рассвет, когда чуть брезжущий свет упал на дремлющие ивы и едва колышущийся камыш. Стелющийся дым, таящий в себе большую опасность, клубился из огнедышащего, пышущего жаром кратера вулкана, увенчанного шапкой быстро тающего снега. В строящееся здание привезли давно обещанные самоклеящиеся обои и хорошо колющее шило, чему очень обрадовались хозяева, давно борющиеся за выполнение всех условий договора. Большая домашняя работа обессилила ученика, который обессилел от необходимости исправлять свои ошибки. Кот обезумел, увидев мышь, скачущую у него под носом. Студенты на поле, усеянном сорняками, проводили испытания самополющего комбайна.</span>