За́мок — <em>здание, сочетающее в себе жилые и оборонительно-фортификационные задачи.</em>
Замо́к — <em>механическое, электронное или комбинированное устройство фиксации.</em>
дисциплированный- дисциплированно одет, ветреный - ветрено за окном, временный- временно недоступно, туманный - туманно утром, откровенный - откровенно говоря, дружелюбный - дружелюбно в магазине, мужественный - мужественно в душе, внимательный - внимательно в школе, удивительный- удивительно красиво
знаю бред, но хотя бы это
Прошлым летом я смотрела фильм – «Сказка о потерянном времени». Он мне очень понравился. Как я обрадовалась, когда Андрей Николаевич сказал, что мы будем читать сказку Е.Шварца «Сказка о потерянном времени».
Я с удовольствием прочитала эту книгу и поняла, сколько времени мы теряем зря, а потом говорим: « У меня не хватает времени». Засмотришься, заболтаешься по телефону, смотришь, сколько времени прошло, а потом удивляешься, что ничего не успеваешь.
В сказке мне понравилась школьная гардеробщица тетя Наташа, с помощью которой Петя Зубов узнал, что он вовсе не ученик 3 класса 14 школы, а дедушка. Петя очень испугался, когда увидел себя в зеркале. Он никак не мог понять, что с ним произошло. Когда нужно было что-то делать, он говорил: «Успею да успею».Но не тут-то было.
<span>На свете жили злые волшебники, которые только и ждали, чтобы кто-нибудь из ребят потерял время. Они забирали его себе, чтобы продлить свою жизнь. Ведь человек, который теряет время, не замечает, как стареет. </span>
Главный среди волшебников был Сергей Владимирович. Он объяснил злым ребятам, что ребята, которых они превратили в стариков, могут обратно превратиться в детей, и рассказал как.
<span>А в это время Петя Зубов как раз проснулся в домике волшебников и все услышал. Он, не теряя времени, побежал искать превращенных в стариков ребят. Весь день он бегал в поисках ребят. Первой он встретил Марусю, которая все время теряла в играх. Потом он нашел Надю, которая любила скакать на одной ноге. Последним увидел Васю, который катался на «колбасе» трамвая и ничего не подозревал. Все ребята снова захотели стать детьми. Они быстро поехали к лесу, чтобы успеть к 12 часам передвинуть стрелки назад. В домике злые волшебники стерегли украденное время. Ребятам повезло, что они спали, и им удалось повернуть стрелки часов и превратиться опять в детей. А волшебники исчезли, как будто их и не было на свете. </span>
<span>Это очень поучительная сказка, которая напоминает многим людям, как легко потерять время и как трудно его найти.</span>
Междометие — часть речи, включающая неизменяемые слова, обычно морфологически нечленимые и выступающие в речи как односоставные предложения, служащие для выражения эмоций (радость, удивление, возмущение, раздражение, злость, боль, отвращение, недоумение и др.), ощущений, душевных состояний и других реакций, не называя их. Междометия тесно связаны со звукоподражанием, но являются отдельной частью речи, и выступают как слова-сигналы, используемые для выражения требования, желания, побуждения к действию, а также для быстрого реагирования человека на различные события реальной действительности. Звукоподражание различным природным явлениям, животным и т. д. изучает раздел лингвистики — ономатопея (идеофон).
1. Мой младший брат скоро выпуститься из ДОУ и пойдёт в школу, совсем как я.
2. Папа всем говорит, что он работает в УВД, но я не знаю, что это значит.
3. Аня очень хочет поступить на юрфак и для этого она хорошо должна знать историю.
4. Я пришёл в школу для того, чтобы разобраться в ситуации, но мне сказали, что замдиректора нет.
5. Мне всегда хотелось заняться самбо, чтобы суметь дать отпор в случае чего.