Вопрос заключался в том, что нужно было объяснить как на планете Земля появилась жизнь.
Вопрос заключался в чем?- в том,что нужно было объяснить как на планете Земля появилась жизнь.-Изъяснительное придаточное.
Учитель начинал с того, что открывал журнал и проверял все ли есть в классе.
Начинал с чего? - С того, что... - Образа действия придаточное...Могу ошибаться :( Не знаю точно во втором на счет прилаточного
<span>Родина! Это особенное слово полно глубокого (Р.п.) смысла. Я вижу необъятные (В.п.) её просторы, чувствую ласковый (В.п.) ветерок. Хороши задушевные (И.п.) песни ее прекрасного (Р.п.) и мужественного (Р.п.) народа.
Глубокого, окончание - ого.
Смысла - сущ.
1. (Чего?) смысла.
Н.ф. - смысл.
2. Пост. - нариц., неодуш., м.р., 2-е скл.; непост. - В.п., ед.ч.
3. Глубокого (чего?) смысла. (подчеркиваем одной прямой линией)
Глубокого - прил.
1. (Какого?) глубокого.
Н.ф. - глубокий.
2. Пост. - кач., полное; неост. - ед.ч., м.р., В.п.
3. Смысла (какого?) глубокого. </span>
Мно - гоц - вет - ным.
На слоги
В первом предложении.
1 запятую можно объяснить таким образом: предложение сложное, поэтому стоит запятая, разделяющая
два простых предложения. 2 запятую объясняем аналогично.
Во втором предложении.
Стоит запятая, так как сложное предложение.
Грамоты зигзаги град наверно так незнаю