Схема:для этой задачи подошла бы такая схема:
на 1 тарелке:______________
на 2 тарелке:______________
решение:
например представим что на одной тарелке было 6 яблок а на другой 7.в задаче сказано что с 1 тарелки взяли 2 ябл.то есть (6-2=4)(ябл.) осталось на 1 тарелке. в задаче сказано что на одну тарелку добавили 3 ябл. то есть (7+3=10)(ябл) получилось так что эти числа не подходят..... попробуй вставить числа 9 и 4 и проделать аналогичный путь: (9-2=7)(ябл.) осталось на 1 тарелке. в задаче сказано что на одну тарелку добавили 3 ябл. то есть (4+3=7)(ябл) ну вот
У квадрата 4 равные стороны значит нужно:
периметр разделить на 4 стороны!
24:4=6(см) длина одной стороны
Ответ:6 см длина одной стороны
3 метра = 300 см
28*4=112 см всего отрезали
300-112=188 см ленты осталось
можно решить в 1 действие
300-(28*4)=112 см
А
{x+y=5
{x-y=5
------------
2x=10
x=5
5-y=5
y=0
(5;0)
Б
{x+y=5/*(-3)⇒-3x-3y=-15
{3x+3y=15
-----------------------
0=0
x∈R U y∈R
В
{x+y=5
{x-y=2
--------------------
2x=7
x=3,5
3,5-y=2
y=1,5
(3,5;1,5)
Г
{0*x+y=5⇒y=5
{x-y=5
x-5=5
x=0
(0;5)
<em>1)680:4=170 (д)- 1 станок за 1 час</em>
<em>2)585:3=195 (д)- 2 станок за 1час</em>
<em>3)195-170=25 (д)-лучше 2 станок!!</em>
<em>Ответ: 2 станок имеет большую производительность!</em>