СЛА в А = <u>слава</u>
ТРА в А = <u>трава</u>
<span> умным знаться ума набраться- При дружбе с отличником моя успеваемость увеличилась.
умел ошибиться умей и поправиться- Мою работу проверили и указали на ошибки. Учительница сказала </span>умел ошибиться умей и поправиться.
один за всех и все за одного- . Мы участвовали в конкурсе командой и перед конкурсом мы сказали:один за всех и все за одного
под лежачий камень вода не течёт- Мальчик валял дурака на уроке, а не делал тест. Учитель сказал <span>под лежачий камень вода не течёт
</span>делу время потехе час-мальчик играл много,а не делал уроки. мама сказала ему делу время потехе час
Влечение<span>, привлекать
он волок, не волоки</span>
Метафора-это скрытое сравнение
В первом предложении "эта птица" сравнивается с голубем.
Во втором эту же птицу сравнивают с розой.
Дальше идет сравнение пятна на шее птицы с ободком.
Потом идет сравнение пятна на спине птицы с "пепельно-серой накидочкой".
Окрас птицы в целом сравнивают с белоснежным платьем.
Головку птицы,как и в первом предложении,сравнивают с голубиной.
Пятна вокруг глаз сравнивают с колечками.
В последнем предложении птицу сравнивают с дивом.
Запиши так:
птица-пернатая роза
И так длее
Надеюсь,что смог выручить