<span>Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем - его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки помочь ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает - она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы помочь мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" - она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, "преступление" раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради помощи своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие уроки - уроки человечности и добра.</span>
Все слова обозначают предметы.
1.Ответ 3.Нет причастий будущего времени
2.Ответ 2.<span>брезжУщий рассвет, мучАщий животных, полЮщий огород, молЯщий о помощи
3.Ответ 1.</span><span>клеИмый, приручаЕмый, гоняЕмый, ненавидИмый
4.Ответ 2,3,6.
</span><span>1) растерЯнный вид
2) замечЕнная опечатка
3) расклеЕнные объявления
4) развеЯнные сомнения
5) высмеЯнный окружающими
6) застрелЕнный на границе
5.Ответ 2,4.
</span><span>1) Броски баскетболистов были точны и увереННы.
2) Сыновья были избаловаНы судьбой.
3) У затоплеННой печи расположилось всё семейство.
4) ЖареНые грибы были вкусны.
5) Будучи ранеННым, командир ещё отдавал приказания.
6.Ответ 3,4
</span><span>1) Неподготовленный ученик молча стоял у доски и смотрел в пол.
2) Количество неуспевающих по химии в классе было невелико.
3) Вдали видны горы, но не обожжённые, а все заросшие лесом.
4) Только не сжата полоска одна.
</span>7.Ответ 3.Омытая
8.Ответ 4.
<span>1) Несколько успокоенный, я отправился к себе на квартиру (А. Пушкин).
2) Занятый своим делом, Алексей не замечал происходящего (Б. Лавренёв).
3) Окаймлённое кустами молодых ракит ,разноцветными огнями озеро блестит (И. Никитин).
4) Чуть желтеющие от засухи июльские дни сливались в один протяжный успокоительный день (К. Паустовский).
9.Ответ 2
</span><span>2) Говоря это, я принял воинственную позу.</span>
Планета- орфограмма безударная гласная А в корне, непроверяемая ударением, значит словароное слово.
Когда бывает приход зимы все ребята радуются.Кроме некоторых родителей.
потому что вода мерзнет.А ребята поздравляют друг-друга с 1-ом снегом