Со словами "я тебя породил,я тебя и убью" он стреляет в него(
Тарас Бульба сказал :
-Стой не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью!
А в то время стоял Андрий ни мертвый ни живой, был очень бледный : видно было что он задумался и что-то тихо молвил, но не имя отчизны, ни матери, и не покойного брата, а шептал имя прекрасной полячки . Тарас выстрелил.
Стихотворение начинается с сожаления о том, что рассказчик не успел узнать имя главного героя повествования – местного мальчишки лет 10-12 из числа тех, кого принято именовать «бедовыми». Они – заводилы в любой компании, инициаторы дворовых драк, а также верные помощники русских солдат. Один такой сорванец и подошел к советским танкистам во время боя, чтобы показать, где именно находится огневая позиция противника. «Стоит парнишка — мины, пули свищут, и только рубашонка пузырем», — именно так описывает поэт героя своего произведения.
Солдатам-танкистам не оставалось ничего иного, как взять с собой юного смельчака на броню и, руководствуясь его указаниями, зайти в тыл к противнику. В итоге, как вспоминает очевидец тех далеких событий, «эту пушку, заодно с расчетом, мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем». Солдаты поблагодарили своего помощника и, словно взрослому, пожали ему руку. Но вот имени мальчишки никто спросить не догадался, о чем участники тех событий искренне сожалеют. «Из тысяч лиц узнал бы я мальчишку», — отмечает танкист, которому, по сути, этот сорванец спас жизнь. Однако солдат понимает, что таких юных героев можно было встретить в каждом городе. И именно детям войны, которые защищали свою Родину наравне со взрослыми, Твардовский посвятил это волнующее стихотворение с элементами публицистики.
1. Тема стихотворения:
В) Тяжёлый труд крепостных
2. Изображение осени в начале стихотворения представляет собой:
В) Описание
3. Пейзаж увиден глазами:
В) Пассажира
4. Стихотворение посвящается детям, потому что:
А) Они не были свидетелями описанных событий и должны знать правду
5. Значение, которое приобретают слова "к жизни воззвав эти дебри бесплодные" следующие:
А) Строители железной дороги принесли цивилизацию в глухие, непроходимые леса
6. Укор, с которым обращаются к мальчику во сне строители дороги:
Б) "Вы наши плоды пожинаете!"
7. Автор предлагает Ване:
А) Перенять благородную привычку к труду
8. Генерал считает русских крестьян:
Б) Варварами
9. Качество русского народа, которым восхищается автор:
А) Терпение
10. Дорога в стихотворение является символом:
В) Прошлого
1) <span>«Скользкое, как рыба, щиплется, но не гусь, каждый день купается, а не утка» (мыло)
2) </span>Я рисую в тетради полосы, ну, почему так долго ИДУТ...(часы)
3) Кто рано утром поутру нам кричит: «Кукареку!»?
4) Деревянная дорога, вверх идет она отлого, что ни шаг, то овраг.(лестница)
5) Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (книга)
6) Еду в нем на верхней полке, к морю, к солнышку на юг, а колеса без умолку: тук-тук-тук!( поезд)