Учеба,место жительства и отличное воспитание.
Гласность как раз-таки провозглашается в нашем государстве, как один из принципов. Однако встаёт вопрос: "Соблюдается ли он?" Скорее, наполовину. В качестве примера отсутствия гласности в государстве можно привести СССР при Сталине, что мы видим из очерков Солженицына "Архипелаг ГУЛАГ". Когда за любые "вскрытые" обществом моменты попустительства власти великие учёные отправлялись в долгосрочную ссылку. Вождь аболсютго не желал видеть гласность в своём государстве и всячески это преследовал вплоть до расстрела. Так и получилось, все "мозги" советского общества оказались на каторжных работах, на воле остались один пролетариат, который даже своё имя не мог написать без ошибки. Также отсутсвие гласности существует сейчас в КНДР. Об этой стране практически ничего неизвестно, так как она закрыта от мирового сообщества. Самый высокий уровень гласности, пожалуй, в США. Именно к такому уровню должно стремиться каждое государство, в том числе и наше. Таким образом, на мой взгляд принцип гласности в нашей стране соблюдается примерно на 60\%.
Исторические памятники, здания, различная архитектура, полотна с написанными на них образами, интеллектуальные труды записанные в книги.
Под влиянием национальной культуры формируется национальный управленческий стереотип, который складывается в результате длительного исторического формирования, органичного для данного общества подхода к организации и управлению, априорного представления индивидов о том, как и какими методами может осуществляться управленческая деятельность, на что она направлена, как интегрируется работник в организации, какое место ему отводится в ней.
Обыденное знание.
противоположность ему - научное знание.
это все входит в социальное познание.