Ты тупой или как
рукцуруркуеу56нуеок578д546фир45екоц4у56ьфнфтце
Речки (чк чн без ь знака)ветвистые (ветви),речка (чк чн без ь знака) обмелела,возрожения,велика (сл.сл.),речка то (чк чн без ь знака),судоходная промысловая,судоходные,природного,увлечений,не стало ,не стало,речки ,исчезли,природе,равновесие,восстановить
Домик
дом-корень
ик-суффикс
нулевое окончание
весенний
весен-корень
н-суффикс
ий-окончание
школьник
школ-корень
ник-суффикс
нулевое окончание
Выступающий-вы-приставка, ступ-корень, а-суффикс, ющ-суффикс, ий-окончание.
“В детстве зиму ждешь с особым нетерпением.
Каждое утро, только открыв глаза, я уже бежал к окну и
прильнув лицом к стеклу, всматривался в хмурый день. Опять темно и
сыро, черная земля, озябшие деревья.
И вот однажды я проснулся навстречу волшебству. В комнате было
особенно уютно, а из окна лился мягкий свет. Я бросился к окну. Двор
изменился до неузнаваемости! Чистый, пушистый снег ковром укрыл
землю, укутал деревья в белоснежные шали. А как светло и празднично
вокруг!
Я застыл и не дыша смотрел на зимнюю сказку. Сколько чудес таит в себе природа!”
Прочитала сыну свой вариант, сказала написать по памяти. У него
получился такой вариант сочинения по картине Тутунова “Зима пришла.
Детство”
“Утром мальчик проснулся и подошел к окну. Он очень удивился.
Во дворе все было белым бело. Пушистый снег лежал на земле и на
ветках деревьев. В доме было тепло, а за коном морозно. Мальчик захотел
скорее выйти на улицу, играть с друзьями в снежки и кататься на санках.
Вот какое чудесное зимнее утро!”