1.Предводителем персов был Кир. Он поднял всстание против мидийского царяи разгромив его, стал владыкой обширного государства.
2.Его доносчиков так называли глаза и уши царя. Этих людей назвали так потому что они рассказывали всё ему и он наказывал тех кого они поймали. Главная дорога была названа, потому что по ней ездил сам царь и то что ему надо, например, еда, одежда.
<span>3.Главная дорога была названа царской, потому что по ней ездил сам царь. В этом и есть ее достоинство. </span>
Гонки колесниц)Надеюсь помогло)
В положении от 1935 г.<span> Получение значка «Турист СССР» должно было давать право членам ОПТиЭ называться </span>туристами<span>. Для получения которого было необходимо: сдать нормы на значок </span>ГТО<span>; совершить туристское путешествие в течение шести и более суток; уметь читать карту, ориентироваться по ней, по </span>компасу<span>, солнцу, </span>звездам<span>, по местным предметам, уметь организовать </span>бивак<span> (установить палатку), разжечь </span>костёр<span>, приготовить пищу; знать правильный режим движения, </span>отдыха<span>, питания и питья; знать свой родной край; иметь элементарные знания по </span>географии<span> и </span>геологии<span>; уметь составлять отчет о своем путешествии.</span>
Ответ:
Объяснение:
А. Ледовое побоище(битва на Чудском озере) , ну тут очевидно. Весна 1242.
Б. Здесь точно осада Константинополя, точнее уже Стамбула(видно по мечети Аль-Сафие) Это морской поход казаков на Стамбул в 1624г.
В.это картина Лисснера«изгнание поляков из Кремля». То есть окончание Смуты. А когда это было стыдно не знать, наверняка тебе известен этот год.
Г.это осада Троице-Сергиевой лавры, видно во первых, что это осада, потому что сидят в крепости и отстреливаются из неё, во вторых по Успенскому собору на заднем плане. Длилась с сентября 1608 по январь 1610.
Развитие военное образование в России является неотъемлемой частью многовековой истории нашей страны. Русская военная школа, обогащенная передовыми идеями европейской педагогической мысли, во многих отношениях была образцом в организации военного обучения и воспитания. Выпускники этой школы на протяжении веков служили надежной опорой государства. Они доблестно защищали Отечество на полях сражений, трудились в различных отраслях государственного управления, внесли огромный вклад в развитие отечественной науки и культуры. За прошедшие века в области военного образования накоплен богатейший опыт, имеющий непреходящее значение для решения сегодняшних проблем подготовки профессиональных военных кадров.