Нау́чный стиль — функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
1)85*5=425 км проехал первый поезд за 5 часов
2)70*5=350 км проехал второй поезд за 5 часов
3)425+350=775 км расстояние между городами
4)85*2=170 км проедит первый поезд за 2 часа
5)70*2=140 км проедит второй поезд за 2 часа
6)170+140=310 км было расстояние между поездами за 2 часа до встречи
Охотно выполнять просьбы родителей и близких (подать, принести, поднять вещи уроненные взрослыми).
Доброжелательно относиться к братьям и сестрам, детям (дать свою игрушку для игры и т. д.).
Бережно относиться к игрушкам, книгам, убирать их на место после игры.
Поддерживать установленный порядок в доме.
Самостоятельно умываться, одеваться, есть.
Пользоваться салфеткой, ложкой, вилкой.
Помогать, взрослым, накрывать на стол (разложить ложки, салфетки, поставить хлебницу; убрать со стола чайную посуду).
Уметь спокойно, не перебирая, выслушивать взрослых.
Выполнять поручения взрослых: покормить рыбок в аквариуме и др.
Это словосочетание обозначает: куда-то внезапно пропала