Человек сидит с тем кто ему симпотичен, тот кто ему больше всего походит по складу ума к примеру, или же например это друг или товарищ.Если сесть к кому либо из класса ,тот с кем ты редко общаешся, ну или отношения у вас не очень то хорошие, то в случае контрольной этот человек будет с нехотью тебе помогать,будет тебя дразнить, да и косые взгляды и дразнилы одноклассников полюбому тебе обеспечены.Девочки сидят с девочками потому что им так удобно, и тут нет никакой любви,просто каждому человеку сидеть выгодно с тем кого он знает,у кого есть общие интересы, и естевственно в этом случае будет взаимовыручка)))).Вообще в школьном возрасте в каждом классе создаються какие либо группы, кто то дружит, кто то просто хорошо общаеться.Сплоченность возникает там где царит взаимовыручка)))вот в общем то и всё, вот и весь секрет
1. Почему в нашем мире существует такое множество религий ?
2. Верующим какой религии быть лучше /
1)В древности эстетическая мысль выражалась подчас в форме мифа:
первобытный человек твердо верил в то, что для удачной охоты достаточно
проткнуть реальной или нарисованной стрелой изображение зверя, а чтобы
наверняка одержать победу над врагом – исполнить воинственный танец.
Таким
образом, даже не возникало вопросов о практическом значении искусства –
оно было органично вплетено в повседневную жизнь людей, было неотделимо
от ремесел, создававших необходимые для людей предметы и вещи. , тесно
связано с магическими обрядами, посредством которых люди хотели
воздействовать на неведомые им силы природы.
Уже античные
философы стремились понять значение искусства в жизни человека, но к
единому мнению не пришли. Платон признавал только укрепляющие основы
нравственности аристократического государства произведения искусства,
подчеркивая единство их эстетической и нравственной значимости.
Аристотель утверждал, что искусство способно влиять на человека,
оказывая моральное и эстетическое воздействие, способствует формированию
характера человека, его чувства.
В истории художественной
культуры известно немало примеров того, как восприятие произведения
искусства повлекло за собой совершение поступков, изменяющих образ
жизни.
Таким образом, истоки искусства таятся в действительности,
но произведения искусства – это особый мир, подразумевающий восприятие,
отличающееся от ощущений в реальной жизни.
Искусство
воздействует не на одно какое-либо человеческое свойства или силу, будь
то интеллект или эмоция, а в целом на человека. Его целью не является
побудить человека к какому-то конкретному поступку. Оно формирует, порой
безотчетно, подспудно, саму систему человеческих ценностей и установок,
действие которых рано или поздно проявится и зачастую непредсказуемо.
Сила искусства заключается как раз в том, чтобы взывать к человеческой
совести и пробуждать духовные способности человека, проявлять все
лучшее, что в нем есть.
Слушая чудесную музыку, вглядываясь в
прекрасную картину или другое произведение искусства, человек расширяет
границы однозначной рациональности: искусство открывает нечто
загадочное, необъяснимое научным познанием.
В этом и заключается
тайна мощного воздействия искусства на нравственный мир человека, его
образ жизни и поведение. Именно поэтому человек остро нуждается в
<span>искусстве.
2)</span>это единственное, что осталось у нас, чтобы помнить прошлое.. . если мы их не сохраним, значит и прошлое уничтожим .
<span>памятники культуры несут нам память о прошлом)
3)</span><span>это субдисциплина экологии и философии
4)</span><span>Культура и воспитание это и есть человек. В какой среде рос, как воспитывали такой и получается результат. Вообще все в этом мире зависит от культуры и воспитания. Пшеница это сорняк, а человек окультурил его, воспитал, так сказать и получил хлеб себе на стол. Поэтому говорят культурные растения. А классический пример граф Монте Кристо. был малограмотный моряк, но после нескольких лет в обществе аббата стал аристократом. </span>
<span>потому что если человек не будет беречь природу то тогда все люди будут жить в плохой окружающей среде и из-за этого у многих будут развиваться болезни,будут погибать животные, птицы ,растения не будут выделять хролофил и воздух которым мы дышим будут засорять наши легкие. так же мы будем пить не чистую проточную воду,а грязную засоренную всяким мусором воду.Если мы засорим землю,то она нам не будет давать вкусный урожай,который мы потребляем каждый год. Вывод:
Не будем беречь природу - не сможем жить на Земле.</span>