Ответ:
Слон, горилла, лошадь, собака, кошка, мышь.
Объяснение:
Я живу под землёй в тёмной норке.
Шубка серая, крошечный рост
Глазки, чёрные бусинки, зорки,
И верёвочкой тоненький хвост.
(Мышь)
<span>Купание, свежая вода , безветренный и поэтому совершенно чистый воздух ,улыбающиеся загорелые лица казачек - все это вызывало праздничное настроение.
Однородные подлежащие - к</span>упание, <span> вода ,</span><span> воздух , лица -
</span><span>все - обобщающее слово - подлежащее</span>
Сегодня я как всегда собирался утром в школу , складывал портфель , учебники , пенал и тд. Когда я вышел из дома , я заметил что на улице очень холодно. Я утром всегда захожу за Мишей и мы идем в школу вдвоем.Сегодня я как обычно ему позвонил в домофон , сказал выходить.Когда мы пошли мы разговаривали какой сегодня будет день в школе и какие сегодня сложные уроки.Мы зашли за угол его дома.Как только мы начали отходить от магазина , который находился около его дома , я услышал странный пищащий звук , но я не обратил на это внимание. Мы шли дальше и звук все увеличивался.Когда я увидел кто издавал этот звук , я был потрясен.На снегу лежал маленький птенчик,ему было холодно,он звал на помощь. Мама меня учила не брать на улице животных , но я ослушался её совета и подобрал его , я засунул его в куртку , ближе к груди , чтобы его согреть. Миша посмотрел вверх и увидел там гнездо , мы пошли в школу. Когда мы пришли мы старались никому не рассказывать о находке , я посадил птенчика в портфель на учебники , он лежал там , и даже иногда издавал писк. Когда закончился пятый урок , я взял птенца и положил его в кофту , мы с Мишей побежали домой , там мы его накормили хлебом , и напоили водой , вскоре он бегал по полу , и был вполне радостным , с того момента прошло уже два месяца , Берик уже подрос , оказалось что это был воробей , мы будем ждать пока он научится летать , и выпустим его , так бы сделал любой.
Не за что))
Заголовок можно написать такой если тут говорится о том как село проснулось село проснулось заголовок отсырела запотели раздались живые
<span>один из этапов эмпирического познания, упорядоченное изложение фактов</span>