Обычно ветры<span> южного </span><span>и юге-западного </span><span>направлений</span>
1) какое место в мире занимает по размеру Индийский океан?
2)где находится самая северная точка Индийского океана?
3) сколько составляет <span>площадь морей, заливов и проливов Индийского океана?
4)площадь поверхности воды Индийского океана?</span>
Цель<span> данного урока </span>– <span>формирование знания географического характера, но содержание составлено так, что бы дать направление для практической работы. В целях повышения мотивации выполнения заданий содержание не повторяет текст учебника, а идет по совершенно новому направлению. </span>
<span>Тема урока отталкивается от лингвистической характеристики термина «relief» </span>–<span> у слова французский корень, поэтому дальнейшее изучение неровностей поверхности строиться на примере рельефа Франции. Это расширяет рамки учебника, развивает эрудированность. Теоретический блок выстроен по принципу самостоятельной работы обучающегося.</span>
Практический блок состоит из пяти заданий:
Задачи урока:
Дать понятие «рельеф», его формы, их различия.
Сформировать представление о формах рельефа через составление их описания по литературным произведениям.
Разобраться с особенностями основных форм рельефа Франции через практические работы.
В 1 см 500 м
в 1 см 1000 м( 1 км)
в 1 см 2000 м ( 2 км )
в 1 см 5000 м (5км)
1:10
1:300
1:1(000)