Сгори, проклятое место
здесь учился такой то такой то класс
в этом здании я потерял 9 или 11 лет свой жизни, пусть оно сгорит
Nein, ich mache nicht besonders gern die Hausaufgaben. / ja, ich mache gern die Hausaufgaben.
<span>gewöhnlich</span> mache ich die Hausaufgaben allein./ Manchmal meine Eltern helfen mir die Hausaufgaben machen.
Императивное общение — это авторитарная (директивная) форма
воздействия на партнера по общению. Его основной целью является подчинение
одним из партнеров себе другого, достижение контроля над его поведением,
мыслями, а также принуждение к определенным действиям и решениям. В данном
случае партнер по общению рассматривается как бездушный объект воздействия,
как механизм, которым надо управлять; он выступает пассивной, «страдательной»
стороной. Особенность императивного общения в том, что принуждение партнера к
чему-либо не скрывается. В качестве средств влияния используются приказы,
указания, требования, угрозы, предписания и т.п.
Так, например, это может быть военнослужащий
Казақ халық ауыз əдибиеті.
кез келген халықтың əдибиеті ауыз əдибиетінен бастау алады.Шығармалар ауыздан - ауызға тарап, біздің дəуірімізге дейін жеткен.Жақсы өмірді аңсаған халық арманы ,болашаққа деген сенімі ауыз əдибиеті шығармаларынан кең орын алғандығын көруге болады.
Қазақ ауыз əдибиеті түрлеріне : ертегілер, эпостық жырлар ,лиро - эпостық жырлар .
Ежелгі дәуір əдибиеті.
Қазақ əдибиетінің тарихы ерте заманнан басталады. Оның бастауы "Орхон -Енисей " жазулары деп аталатын əдиби -мəдине ескерткіштері жатыр .Бұл əдеби ескерткіш - түркі тілінде сөйлейтін халықтардың бəріне ,соның ішіндегі да ортақ мұра.