Уроки физкультуры всегда насыщены какими-то событиями, маленькими зарисовками. Сама довольно-таки плотно занималась физкультурой и спортом в течение 12 лет. Уроки физкультуры не пропускала, хотя занималась в секции.
Однажды мы возвращались с тренировки и увидели абрикосовое дерево, усыпанное маленькими зелеными абрикосками. Ну...объели все, что достали..
А утром урок физкультуры и забег на 300 метров. А у всех, простите, последствия "съедения" немытых зеленых абрикосов. Так быстро, как на том уроке физкультуры, никто из нас в жизни не бегал...Причем, не останавливаясь на финишной прямой все летели сразу в известное место))).
Ну, и один ибыл не то чтобы смешной случай, скорее позитивный просто. Урок физкультуры проходил на улице. Нас построили и велели по порядку рассчитаться. Я в конце. Расчет окончен. И тут учитель:"Нет, не окончен! Это что за явление?". Поворачиваемся все и видим, что с нами в шеренге сидит пес (овчарка). То есть он с нами построился!Расчет окончен должен был сказать этот самый пёс))). Что он и сделал успешным "Ав!" и радостно завилял хвостом)).
Некоторым рано идти в школу, к примеру, с 6 и даже с 7 лет. Вам, похоже, рано было идти в ВУЗ. В вашей истории-вопросе много всего, но определено все это одним единственным обстоятельством: вы сами не знаете, чего хотите.
С позиций своей истории и своего опыта я бы все же тянула себя за уши, чтобы окончить ВУЗ, была бы мамой такого ребенка - подпинывала бы под зад, а может.... может посоветовала бы уйти в академку на год, чтобы за год определиться. Академка, кстати, хороший вариант: и в случае возврата места не теряете и время есть подумать.
То, что высшее образования не гарант хорошего человека - это естественно так. Но то, что формирует определенный склад сознания, характеризующий человека образованного - тоже так. Можно, действительно, быть эрудитом от природы, многое знать и многим интересоваться. Таких не много. Вы к ним относитесь?
Но что дает вышка? Вышка позволяет проникать в предмет в системе и именно также системно учит работать с материалом и информацией. А это самое ценное, это отличает специалиста от посредственности.
Удачи вам в ваших поисках!
Вам необходимо посмотреть перечень рейтинговых олимпиад утвержденных Министерством образования России на 2015/2016 учебный год.
В зависимости от уровня олимпиады и места. которое Вы заняли в олимпиаде в каждом ВУЗе начисляется определенное количество баллов. А если Вы являетесь победителем или призером рейтинговой олимпиады, так вообще идете вне конкурса (правда нужно подтвердить баллами ЕГЭ по данному предмету (не ниже 75 баллов)).
Если не можете разобраться-делайте ксерокопии всех грамот и дипломов (по профильным предметам), берите оригиналы дипломов и идите в приемную комиссию они там сами отберут все важное.
На первом курсе нельзя, но начиная со второго курса вы можете перевестись на любой другой факультет и даже более того в любой другой университет! Для этого нужно просто сдать академ разницу (экзамены и зачеты которые вам дадут в вашем новом университете или факультете)
Список ВУЗов, которые лишаются своих лицензий, с каждым годом все увеличивается. Это было и в 2O14 году, и 2O15 год тоже не стал исключением.
Перечень всех учебных заведений, которые постигла такая участь, имеется здесь на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования.
Собственно все «неугодные» учебные заведения в своей основе являются или коммерческими или всего лишь филиалами.
Особо выделяются всевозможные филиалы Современной гуманитарной академии... Я не зря назвал это «высшее» учебное заведение. Один из таких филиалов находился и у нас в соседнем поселке, там один принцип, плати деньги и жди пять лет когда диплом выдадут). Поэтому молодых «специалистов» с такими горе-дипломами и не брали в серьезные организации. Всем известно, что наличие такого диплома не есть «признак ума».
Вторым по количеству «прикрытых» направлений , является бизнес и финансы... тоже образование «ни о чем», а учитывая количество «бизнесменов» и «экономистов» на душу населения у нас в стране — показатели зашкаливают.
Конечно выводы об эффективности того или иного учебного заведения делались по результатам объективного мониторинга, видать показатели этих, лишенных лицензий, ВУЗов оказались плачевными...
Как сказал Ливанов, Министр образования: