Потому что после существительного "здесь" можно не ставить "в огромном заливе", но тогда бы в предложении не было запятой, было бы так:
<em>Здесь устроили большой заповедник
</em>А если мы добавляем "в огромном заливе", то нужно разделить начальную форму предложения с дополнительной информацией. В итоге получаем <em><u>Здесь, в огромном заливе, устроили большой заповедник.</u></em>
1)Угостили(сказуемое)
2)Я(подлежащее), Буду(сказуемое)
3)Я(подлежащее), Буду(сказуемое)
4)Нет грамматической основы.
5)Кедры(подлежащее), Шумят(сказуемое)
6)Выражение(подлежащее), Было(сказуемое)
7)Люблю(сказуемое)
8)Берёза(подлежащее)
9)Ночь(подлежащее), Задержала(сказуемое)
10)Нет грамматической основы.
11)Светает(сказуемое)
P.S.-фуууух, вроде всё!!!
Точно у него всегда на конце восклицательный знак
-Было время, когда у детей не было Интернета и они вели себя гораздо лучше, чем подрастающее поколение сейчас.
-Интернет приносит не мало и пользы. Все зависит от того, как ребенок будет использовать его.
-И все же, все дети пользуются интернетом только для игрушек, чего полезного в этой сети можно найти?
-Школьники могут найти решение непонятных им задач, спросить помощи у других учеников, да и самостоятельно проходить пропущенные темы.
-С интернетом дети совершенно перестали выходить на улицу, они совершенно не знают, что происходит вокруг!
-Огромное заблуждение! Вся жизнь проходит сейчас в виртуальном мире и благодаря интернету ребенок может быть в курсе всех событий, иметь связь в любую точку мира, получать информацию за две секунды.
Отдыхает стая птах на пяти проводах
семь ребят на лесенке заиграли песенки