(Попробую-ка)
Вот представьте себе, что вы после школы должны определиться с целями в жизни, как хотите жить, какую профессию хотите получить.
Так вот, насчёт профессии. Не приняв взвешенное решение насчёт того, чем на хлеб собираешься зарабатывать, твоя жизнь может пойти под откос. Пару лет на обучение тому, к чему у тебя нет особой страсти, а потом - годы будут убиваться на той работе, которую ты не любишь, которую ты затем возненавидишь, как и свою жизнь.
И вот тогда ты можешь подумать:
- А если бы я выбрал(-а) ту специальность, что мне по душе? Было бы всё иначе...
И вот тогда появится сожаление. Но этот вопрос может длится и во время того периода времени, что ты тратил на обучение и деятельность в нелюбимой профессии. Обобщаю: принял решение "за день", а потом сожалеешь об упущенных возможностях, которые ты не развил, а потратил вместо этого свою жизнь на ерунду, которая тебе не нравится.
ССП- сложно сочиненное предложение, СПП- сложно подчинённое предложение, ПП-простое предложение
План
1 Вступление .Котёнок Яша желает научиться рисовать и приходит с этой целью в художественную школу.
2 Основная часть. Три попытки нарисовать задание учителя.
3 Заключение. Котёнок Яша терпит неудачу из -за недостаточного трудолюбия и его просят прийти в другой раз.
З/ж - сказать - скажу
х/ш - воздух - воздушный
ск/щ - доска - дощатый
ц/ч - клич - восклицание
к/ц рыбак - рыбацкий
н/ш ладонь - ладошка
с/ж - не знаю, возможно с/ш? носить-ношу