ответ на письмо английского рабочего 18 века "Машина оставила нас в лохмотьях и без всякого заработка, машина загнала нас в подземелья и заточила в тюрьму хуже парижской Бастилии . Я смотрю на всякое улучшение, стремящееся уменьшить спрос на человеческий труд, как на самое страшное проклятье, которое может свалиться на голову рабочего класса, и я считаю своей обязанностью сопротивляться ввдению в какую бы то ни было отрасль промышленности". Напишите ответ на вопрос.
Как и всякий квалифицированный, целенаправленный, планомерный и систематический труд, учитель – это профессия, специальность. Но это особенная, не сравнимая ни с каким другим делом, профессия. Она отличается рядом особенных свойств и качеств. Объект труда учителя – духовная жизнь формирующегося человека – ум, чувства, воля, убежденность, самосознание. Важнейшие инструменты воздействия учителя на духовный мир школьника – слово, красота окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в которых наиболее ярко выражаются чувства – весь эмоциональный спектр человеческих отношений. Поэтому учительская профессия – это человековедение, постоянное, никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека. Конечный результат педагогического труда можно увидеть не сразу, не сегодня, не завтра, а через очень продолжительное время. То, что учитель сделал, сказал, сумел внушить ребенку, иногда сказывается через пять, десять лет. От учителя, от его умения, мастерства, искусства, мудрости зависит здоровье, разум, характер, воля, патриотизм, интеллект человека. Иными словами, зависит настоящее и будущее ученика. Поэтому очень важно верить в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Безграничная вера в человека, в его будущее – вот что должно жить в душе человека, который решил посвятить свою жизнь благородному учительскому труду.
Германские императоры стремились короноваться именно в Риме по нескольким причинам,так как самопровозгласили сами себя Священной Римской империей,а на дале их союз не являлся ни империей,ни священной,ни римской.
Причины коронаций в Риме :
1)Показать свою преемственность от империи Карла Великого.
2)Коронование в Риме давало влияние и авторитет среди всех католических стран.
3)Придать союзу значимость и легитимность,в глазах соседей и своих.
4)Показать законность титула императора ,передаваего по наследству и легализация статуса империи.
Пакт Келлога – Бриана был заключен в 1928 году – это отказ от войны в
качестве орудия национальной политики. Это создание системы коллективной
безопасности в Европе. Идея была очень хорошая, ведь этот договор в принципе «запрещал
войну». Пакт подписали первоначально сразу 15 государств, включая ведущие
страны Западной Европы. Позднее к середине 1930-х годов к пакту присоединились
еще 63 государства.
<span>А
что касается Версальского договора, который был подписан 28 июня 1919 года,
сразу после Первой мировой войны, то там абсолютно явно прослеживались
меркантильные интересы стран – победителей, которые хотели поиметь денежные
компенсации за нанесенный ущерб во время войны и присоединить к себе некоторые
территории побежденных стран. Именно эти
пункты и препятствовали выполнению пакта Келлога – Бриана.</span>
В 1275 году младший сын александра невского,даниил,получает в удел московское княжество в москве и раньше переодически появлялись князья, но постоянная династия утверждается только с появлением даниила. от него ведёт начало род московских князей а затем и царей.