<u>Объяснительная</u> записка
Директору СОШ
номер 1 г. Москва
Петрову В. С.
ученицы Ивановой Марии
Объяснительная записка
Я, Иванова Мария, ученица 8 "А" класса, пропустила 26 сентября учебный день в связи с тем, что ездила на приём в больницу-к стоматологу. Справка прилагается.
(<em>число</em><em>)</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>(</em><em>подпись</em><em>)</em>
Да, это предикатив, обособляется запятой.
Ветренная мельница быстро закружилась.Ветрянная мельница быстро закружилась ,и я упала.Водяная мельница заработала. Водяная мельница быстро закружилась и все рыбы уплыли.
1) На реке начался ледоход.
2) В сад прилетели птицы.
3) От пристани отошёл корабль.
4) Утром ребята купали коней на озере.
5) Весной степь покрылась цветами.
Все эти члены предложения являются обстоятельством.
Воробья можно поймать и вернуть , а слово уже не вернуть