Во 2 строке, т.к. нет действия-не обжигают, не дрожат
Жилин и Костылин - два разных человека. Один богатый, но слабый духом, а с другим наоборот.
Костылин же - человек не глупый, честный, но он немного рассеянный. С Жилиным дела обстоят немного иначе - он умный, сильный, терпеливый. Он никогда не бросит.
Костылин довольно состоятельный человек, а вот у Жилина осталась только старушка-мать, и помочь ему некому. Вот и адрес он написал другой, когда их только в плен взяли.
Вывод: У Костылина все есть, но не хватает того, что есть у Жилина - терпения и выносливости.
<span>Какой факт послужил материалом для рассказа Л. Н. Толстого "Кавказский Пленник"?
</span><span>в) события из жизни самого писателя на Кавказе.Лев Толстой служил на Кавказе и участвовал в военных действиях.</span>
<span>В повести Н. Артюховой «Светлана» рассказывается о судьбе девочки-сироты, в войну потерявшей родителей и воспитывавшейся в детском доме.</span>
<span>1. “Весна в лесу” - автор рассказывает, как наполнен жизнью лес весной; он отмечает повадки и характерные действия животных, птиц, и растений, а над всем этим восходит светлое солнце. Лес словно “лаборатория”, в котором каждый занят своим делом.
2. “Лебедь в зоопарке” - автор противопоставляет диву природы город, который “этаж громоздит на этаж”. В то же время чувствуется, что неволя стесняет животных зоопарка, - “дикарок”, “полных грез”.
<span>3. “Детство” - автор сначала смотрит на мир глазами маленькой девочки, которая очарованно принимает первые впечатления единения дома, сада и природы. Затем дает заключение, что эти первые впечатления будут вспоминаться как счастье при “седых летах”.</span></span>