Ответ:
Лібералі́зм — філософська, політична та економічна теорія, а також ідеологія, яка виходить з положення про те, що індивідуальні свободи людини є правовим базисом суспільства та економічного ладу.
Основоположником лібералізму у Франції був визначний мислитель Бенжамен Анрі де Ребек Констан ,1767-1830, якого називають духовним батьком лібералізму на європейському континенті. Поява його перших політичних праць пов'язана з періодом Великої французької революції. Зокрема, праці "Про дію терору", "Про реакції" з'явилися в 1796-1797 рр. Уже в цих працях з'являються ідеї, які згодом дали підставу Констану стверджувати, що упродовж сорока років він захищав один і той же принцип - свободу у всьому. За критику терору, розв'язаного Директорією, Констан змушений був емігрувати і повернувся до Франції тільки після реставрації Бурбонів, брав активну участь у державному та політичному житті, був одним з провідників ліберальної партії
Время Второго ополчения - 1612 год. Цели - освободить Москву от польской интервенции, навести порядок в стране, выбрать нового руководителя государства. Руководители - князь Дмирий Пожарский и земский староста Кузьма Минин. Социальный состав - довольно разнородный. В ополчении участвовали дворяне, мещане, крестьяне, в общем почти все основные слои населения. Результаты - второе ополчение одержало победу. 4 ноября 1612 года Москва была освобождена от польского засилья, а пришедшая на помощь армия гетмана Ходкевича потерпела поражение. В следующем, 1613 году был избран новый царь из рода Романовых, что послужило концом Смуты. Миссия Второго ополчения была выполнена.
Действительно, реформы в России в том виде как их проводил Пётр были для царя делом личным.Современники характеризуют Петра как человека деятельного, даже с детских лет. Ещё одним его качеством была любознательность. Замечали, что царевич быстро ломал игрушки, задавал вопросы, на которые русские люди того времени не могли ответить. Эти черты характера привели его сначала в Немецкую слободу, а затем и в Европу. Насилие появилось во многом в результате деятельности царевны Софьи и восстания стрельцов. Именно тогда, когда он ночью спасаясь скакал в Преображенское и во второй раз, когда стрельцы восстали во время его Великого посольства. В душе царя старые московские порядки резко контрастировали с европейской жизнью. Приверженцы старого хотели его уничтожить. Так он стал насильно бороться против этого старого, уничтожая его, жёстко внедряя всё новое. Либо я,либо меня. Методы были не из либеральных, и это выбор царя, основанный на его личном опыте. В то же время реформы были необходимы. Россия шла европейским путём,начатым задолго до Петра. Это и неограниченная монархия и крепостное право и "полки нового строя", основанные на европейском опыте. Вспомнить корабль "Орёл" на Каспийском море и многое другое. Реформы были необходимы для решения насущных внешнеполитических вопросов. Это и выход к Балтике и проблемы на юге и многое другое.
О восприятии деятельности Петра во многом говорит памятник в Петербурге на Сенатской площади - "медный всадник". Россия,поднятая Петром,словно лошадь на дыбы.
<span><span>
</span><span>
1. Цели образования
2.Ступени образования
3.Виды школ
4.Школьные предметы
5. Отношение к получе-
нию образования,образо-
ванным людям
6. Выводы
</span></span>