Найголовніше – це здоров’я і добробут дорогих мені людей. Не менш цінна для мене внутрішня свобода – можливість чинити за велінням серця, бути в
мирі і гармонії з собою, не обмежуючи при цьому свобод інших, зрозуміло. І, нарешті, можливість мати духовного учителя, отримувати безцінні знання і «трудитися з душею». А ще – можливість допомагати всьому живому, бо найцінніше у житті – це саме життя!
<span>Я ціную те, що дав мені Бог: сім’ю, рідних, близьких та друзів. Можливість бачити їх здоровими та щасливими, можливість допомагати та підтримувати, коли це потрібно. А ще важливо бачити їхні радісні та усміхнені обличчя, знати, що у них все гаразд.</span>
Психокоррекционная работа в образовании – это сущность психокоррекционного воздействия. Психологические модели, объясняющие причины трудностей в развитии ребенка. Содержательная проблематика личности, требующая помощи психолога. Особенности коррекции личностного поведения в подростковом возрасте.
Объект психокорркеции – это люди , имеющие те или иные нарушения психологического здоровья.
Предмет психокорркеции – это процесс восстановления психологического здоровья, осуществляющийся в условиях направленной психологической помощи.
задачи психокоррекционной работы в образовании:
1) Стабилизация эмоционального состояния человека;
2) Повышение самооценки и уверенности в себе;
3) Восстановление и развитие коммуникативных навыков;
4) Выработка адекватных форм поведения.
Ответ:
самый лучший вариант это беседа , но так же используються тесты
Примерный возраст Алеши – 2 года 7 месяцев. У него проявились элементы наглядно–действенного мышления. Наглядно–действенное мышление иногда называют «мышление руками», когда мыслительные задачи ребенок решает практически
Повествование - это когда кто-то что-то повествует.
Определение: Связанный рассказ о каких-либо событиях, о чём-нибудь совершившимся. Например рассказ первоклассника, о том как он получил свою первую пятёрку.