План:
1. Что такое перемена, для чего даётся.
2. Как нужно вести себя на перемене.
3. Вывод
Образец сочинения:
С начальной школы мы знаем и понимаем значение перемены. Перемена нужна нам, чтобы повторить следующий урок, спокойно отдохнуть, расслабиться. Но это понятие теряется, ученики не ведут себя, как должны себя вести во время перерыва между уроками..
Так какая же должна быть перемена? Мы должны отдыхать так, чтобы не мешать другим. Перемена это не урок физкультуры, мы обязаны играть спокойно, не бегать, не кричать. Это поведение может привести к непредсказуемым последствиям - поимке дежурными, к вызову родителей в школу.
Премена должна проходить тихо. Если мы не будем мешать, возможно и нам однажды не помешают.
<em>Просьба подправить сочинение, чтобы это не было списыванием)</em>
Выпишите три словосочетания с именами существительными, выделите окончания, определите род, число, падеж.
ЗамечательнУЮ способность [] ( в.п., ед.ч., ж..р. )
НаходиТЬ дорогУ ( сущ., в.п., ед.ч., ж.р. )
ЧуткИЕ ушкИ ( сущ., мн.ч., им.п. ср.р.)
Яна купила пару ботинок и две пары чулок. В саду собрали урожай яблок и груш.
Что сделать?
Значит - Напрыгаться!
1) Человек своими поступками определяет свое будущее.
2) <span><span>Дело, сделанное второпях, не всегда бывает удачным, часто результаты его вызывают смех.
</span>3) Л</span><span>юбишь отдыхать, люби и трудиться.
4) </span><span>Всякое дело требует усилий, без усилия, старания никакого дела не сделаешь.
</span><span>Окончания:
посеешь, </span><span>пожнёшь, п</span><span>оспешишь, насмешишь, любишь, кататься, люби, возить, вынешь.
</span>
Родительный падеж:
тысячи девятьсот восьмидесяти шести;
творительный падеж: тысячью девятьсот восьмидесяти шестью!