Когда Жилин служил на службе ему пришло письмо от матери она писала что ей скоро памерать и о том что ему мать нашла девушку и он думал может ему одному поехать но тут пришло его товарищи кастылин и он сказал что у него есть ружье заряженое и они договорились что не будут уежять с дороге а сами сехали их захватили татары и Жилина посадили в яму и т д
<span>1) Эпоха в которой сложился характер Чичикова. </span>
<span>2) Жизненные цели и деятельность. </span>
<span>3) Чичиков в сравнении с другими героями. </span>
<span>4) Чичиков в отношениях с другими персонажами. </span>
<span>5) Биография Чичикова - главный прием показывающий формирования подлица преобретателя. </span>
<span>6) Формирование жизненных идеалов. </span>
<span>7) Мысль о приобретении мертвых душ. </span>
<span>8) Отношение автора к Чичикову.</span>
Я помню, ты мне говорила:
"Пройдут голубые года,
И ты позабудешь, мой милый,
С другою меня навсегда".
С. А. Есенин
* * *
Пусть я буду любить другую,
Но и с нею, с любимой, с другой,
Расскажу про тебя, дорогую,
Что когда-то я звал дорогой…
С. А. Есенин
* * *
До свиданья, друг мой, до свиданья,
Милый мой, ты у меня в груди.
Предназначенное расставанье
Обещает встречу впереди.
С. А. Есенин
ПОЭТ
Тот поэт, врагов кто губит,
Чья родная правда мать,
Кто людей, как братьев, любит
И готов за них страдать.
Он все сделает свободно,
Что другие не могли. Он поэт, поэт народный,
<span>Он поэт родной земли!
</span>
Петя и Гаврик главные персонажи рассказа
Если бы Том Сойер учился в моём классе. О! Это были бы чудные времена. Я бы спешил(а) в школу, чтобы посмотреть на проказы мальчишки. Все девочки влюбились бы в этого мальчонку и наконец-то все интриги пропадут. Будет много сплетен про допотопного Тома. Я буду сидеть на уроках и внимательно разглядывать его. Я не против!