Ответ:
В Европе в XVII–XVIII вв. начинаются попытки создания новых школ.
Начало XVIII в. было важным периодом в становлении русского литературного языка.
В начале XVIII в. в России работали иностранные живописцы, в частности, И.-Г. Таннауэр и Л. Каравакк.
Во второй половине XVIII в. развиваются и другие жанры живописи.
было все очень трудно люди жили в в одних все же в пещерах семьями и они никогда не разлучались потому что любой момент надо было охранять или костер или шить одежду или убить или Убить зверя Надым так же не жили вместе потом не научились Строить дома и уже жили отдельно на каждой семье непридуманная
Нус начнем.
Павел 1 несмотря на свою деспотичность к народу издавал много указов которые решили ход истории и ослабили дворянство и приблизило самодерживие.Первый и самый важний указ о царях и регенстве.Все последующие указы были похожы друг на друга:Были отменены телесные наказание за вороство.Было запрещене неслужить дворянству и их сыновьям.Но всеровно он издавал приказы помогавшим крестьянам.Он запретил баршину по воскресениям и по праздникам.И ввел самый важный указ о Подушного налога крестьянов.
Надеюсь помог удачи.
Афинское государство являлось политической организацией свободных граждан, обеспечивавшей защиту их интересов и повиновение рабов. По форме правления оно представляло собой демократическую республику, в которой афинские граждане пользовались равными правами и могли принимать активное участие в политической жизни. Афинская демократия в V - IV вв. до н. э. представляла собой хорошо продуманную, тщательно разработанную политическую систему. Замещение государственных должностей строилось на принципах выборности, срочности, коллегиальности, подотчетности, возмезднос-ти, отсутствия иерархии. Основными органами Афинского государства являлись: Народное собрание Верховным органом власти было Народное собрание - экклесия. Право участия в Народном собрании имели только мужчины, достигшие двадцатилетнего возраста, полноправные афинские граждане вне зависимости от их имущественного положения и рода занятий. Компетенция Народного собрания охватывала все стороны жизни Афин. Экклесия принимала законы, решала вопросы войны и мира, избирала должностных лиц, заслушивала отчеты магистратов по окончании сроков полномочий, решала дела по продовольственному снабжению города, обсуждала и утверждала бюджет, осуществляла контроль за воспитанием юношей. Чрезвычайно большое значение для демократии имел институт "жалобы на противозаконие", охранявший основные существующие законы. Эта охрана осуществлялась с помощью специальной коллегии для охраны законов и права подачи письменной либо устной жалобы на лиц, нарушающих существующие законы. Совет пятисот подготавливал и обсуждал все дела, которые выносились на обсуждение и решение Народного собрания, составлял предварительное заключение для внесения в Народное собрание, без которого народ не мог вынести постановления по рассматриваемому вопросу. Совет контролировал исполнение постановлений Народного собрания, деятельность всех должностных лиц, заслушивал их отчеты. Весь финансовый и административный аппарат афинского государства действовал под руководством и непосредственным наблюдением Совета пятисот. Органы исполнительной власти К ним относились коллегия стратегов и коллегия архонтов.Высшим судебным органом была гелиэя . демократизации государственного строя Афин, закрепленные в середине V в. до н.э. реформами Эфиальта и Перикла.