1. Прочитай рассказ (наметь его части) .
<span>2. Раздели его на части (одна часть отличается от другой содержанием) . </span>
<span>3. Прочитай первую часть, выделяя в ней главное. </span>
<span>4. Озаглавь эти части (нужно выразить эту часть одним словом или предложением) . </span>
<span>5. То же (3, 4 пункты) проделать с другими частями рассказа. </span>
<span>6. Провести самопроверку (прочитать план в целом и решить, отражает ли он и поможет ли вспомнить содержание текста) . Посмотреть для этого ещё раз рассказ.</span>
Бобр и Лиса.Однажды бобр встречал лису, Лиса с поклажею пришла, И обманув она бобра, Лиса с поклажею ушла. Мораль сей басни такова, Быть умным надо и сидеть в воде. Мне в своё время в школе за эту басню 5 поставили.
Как бы ни было плохо человеку, если у него добрая душа, он думает и заботится о других.
Мальчик Витя, больной малярией, оглох и не мог общаться со сверстниками. Всё время он проводил в дальнем углу бабушкиного огорода, где увидел птицу мухоловку, птенцов которой съела кошка. Витя посадил кустик, думая, что вырастет большое дерево боярка, где птенцов никакая кошка не достанет, но это оказался кустик дикой гречки.
Бабушка принесла из тайги саженец лиственницы, который посадила вместе с внуком. Витя часто спрашивал её, вырастет ли из саженца дерево, на что бабушка мудро отвечала, что деревья растут для всех.
Прометей,геркулес,гермес,аид,титаны,ахил,аргос,гера,орфей,одиссей
Возможно,он имел ввиду,что если ребенок из довольно обеспеченной семьи видит с раннего детства,что есть горе и несчастье,что не все люди живут так хорошо,то он сам научится сожалеть и помогать этим людям.
Вот небольшое пояснение вопроса,а сочинение сама придумаешь исходя от этого)