Распределить в три столбика:
Согласование - такой вид связи слов в словосочетании, когда зависимое слово согласуется с главным, т.е., стоит в форме того же рода, числа и падежа, что и главное. При согласовании чаще всего в роли главного выступает существительное, а в роли зависимого - прилагательное или причастие.
согласование: Громкий шорох, холщовый мешок, золочёное кольцо, новое шоссе, вскипячённое молоко.
Управлением называется такой вид связи слов в словосочетании, когда главное слово требует от зависимого определенной формы. Как правило, главное и зависимое слова выражены именем. Зависимое слово отвечает на падежный вопрос
управление: сходить за багажом, поймать скворчонка, шорох деревьев,ночёвка в лесу, ягоды крыжовника, рисовать карандашом, три шофёра
Примыкание - такой вид словосочетания, когда главное и зависимое слова связаны только по смыслу. Зависимое слово отвечает на вопросы наречия.
примыкание: горячо спорить, очень хорошо, упасть навзничь.
Страсть,бесстрастный,пристрастие
1)3 2)1 3)1 4)3 5)4
это же изи,это 6 или 5 класс?
<span><u /></span>Все языковые единицы (кроме минимальных единиц фонетического уровня языковой системы) выделяются на основе как функциональной - они способны выступать строительным материалом для речевой коммуникации, так и по семантическому принципу - все они являются носителями определенного значения. С такими фонетическими единицами, как звук и слог, не связаны какие-либо значения, эти единицы выделяются только на функциональной основе. Помимо звука и слога единицами фонетического уровня описания языка являются также фонетическое слово, фонетическая синтагма.
Минимальной единицей фонетики считается звук. Звуки выступают строительным материалом для более крупных языковых единиц - слогов, слов, высказываний, текста. Главная задача фонетики - выделить единицы речи и языка, описать свойства этих единиц, сформулировать правила их употребления в языке.
Как можно выявить и описать единицы речи? В лингвистике используется для этой цели метод сегментации речи с опорой на смысл. (Виноградов. )
<span>Для выделения фонетических единиц разных уровней (кроме слога и фонетического слова) также используется способность этих единиц различать языковые смыслы. Звуки могут иметь определяющее значение для правильного понимания смысла сообщения. Например, послушайте, чем различаются высказывания: Дам - дом - дум - дым. (пр. 2) Каш - кош - куш - кыш. (пр. 2) ВольнО - вОльно (пр. 2, 3, 4). На базе звуковых последовательностей по определенным правилам строится интонация высказывания. Она тоже может использоваться для различения высказываний: Он здесь - Он здесь? </span>
<span>В отличие от звука слог и фонетическое слово в русском языке выполняют преимущественно функцию сегментации речи, разделение ее в первую очередь на произносительные единицы, на основе которых впоследствии вычленяются единицы смысловые. Например, бе-да (пр. 2), бант - о банте (пр. 2, 3) (произносится в одно слово) . В силу того, что всякая речь представляет собой акустический континуум, именно свойства единиц фонетического уровня языковой системы являются базовыми для всех остальных уровней. </span>
<span>Я живу в маленьком городе на побережье Каспийского моря. Это море
знаменито тем, что это самое большое озеро в мире, и оно соленое.
Поэтому оно называется морем.
Оно называется "Каспийское", так как много веков назад здесь жило племя каспиев.
Более ста видов рыб живут в нашем море: осетровые, сазан, кефаль, килька и другие.
Летом каждый день мы с братьями ходим на пляж. Мы хорошо проводим время: плаваем, загораем, играем в футбол и волейбол.
Я думаю, наше море самое лучшее.</span>