Дорогой дядя,здравствуй,я тебя очень люблю.Мне хоттелось бы с тобой встретиться или прогуляться.Я отлично бы мог провести с тобой время.Пока!1Я тебя люблю!
ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ)Сарай из досок.
<span>
</span>ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ)(3)Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие детине могли попасть в этот интересный мир. (3 грамматические основы)
ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ)В вазе из хрусталя.<span>
</span>ЧЕТВЕРТОЕ ЗАДАНИЕ) (7)Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации. <span>
</span>
ПЯТОЕ ЗАДАНИЕ) (19)Он протянул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша.
<span>
</span>ШЕСТОЕ ЗАДАНИЕ)(НОМЕР 4)
СЕДЬМОЕ ЗАДАНИЕ)–<span> Теперь не думают живут
</span>
ВОСЬМОЕ ЗАДАНИЕ)<span>(3)Фильм был про войну, Авалбёк сидел с матерью и чувствовал, как она вздрагивала, когда на экране стреляли.
</span><span>
</span>ДЕВЯТОЕ ЗАДАНИЕ)(31)И тогда соседский мальчишка, школьник, первым решил сказать ему правду
ДЕСЯТОЕ ЗАДАНИЕ)<span>(24)Они поехали на грузовой машине, захватив музыкальные инструменты и танцевальные костюмы.
</span>
1)Муравьи- удивительные существа.2)Первый абзац, второе предложение3)Третий и четвертый абзацы- передают основную информацию и отвечает на вопрос.4) Муравьи могут поднимать предметы массой больше, чем они сами, поэтому их считают сильными.5)8,11.6)а)Существа, обитатели муравейника.б)Муравьи-сущ., муравей-сущ., муравьиных-дополнение.7)4-ое предложение- глаголы, скл. слово - муравьи- Им.п.
4 - несгораемый (чередование гор-гар)
5- прЕграда, прЕвозмочь