1) 3 - носорог, 4 - носовой
2) 2 - удивить
3) 1 - объезд, 4 - подъём
4) 1 - пишешь, 4 - речь
5) 2 -ураган, 4 - смелый
6) 1 - на сирени, 4 - у речки
7) 4 - держишь
Футбол!
Когда мне было 6 лет, моя мама впервые привела меня на футбольное поле. Сначала мне эта игра не понравилась. Я долго не мог понять правила этого вида спорта, но регулярно посещая тренировки, я сначала привык, а теперь уже и не представляю себя без футбола. По-моему, нет ничего увлекательнее, чем этот вид спорта!
После усиленных трехлетних тренировок, я попал в сборную нашей школы. Мы выезжали на школьные соревнования по футболу, а недавно я вернулся с региональных соревнований, где наша команда одержала победу! - это мое первое серьезное достижение!
Сегодня я посетил врача окулиста
Ну, начало можно такое:
Школа - это, как корабль на море. Мы плывём по этому морю и сами решаем куда плыть.Море -это как знание мы черпаем их каждый год.Но бывают такие моменты, что мы не хотим (или правильно ленимся) рулить этим кораблём и течение нас заводит в бездну .Из которой очень сложно выбраться. Но,ученик которому не все равно , он хватается за штурвал и выводит корабль из этой бездны.Но ,есть и такие что и не пытаются изменить ситуацию и корабль тонет полностью.(То есть ученик становится двоечником.)
Так что , каждый ученик сам выбирает свою судьбу ..........
А дальше можешь придумать сам, если этого мало.
Можно ли давать урок, если нет классной комнаты? Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Виктор В.,ж например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний и в то же время – студент университета третьего возраста. Во время перерыва на обед или вечером, когда жена Виктора уже спит, он садится за клавиатуру компьютера, входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте, которое ему обозначил профессор, стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.
научный
Среди феноменологических моделей наибольшее распространение получили модели основанные на лучевых представлениях полей рассеяния и модели базирующиеся на принципе Гюйгенса-Френеля, согласно которому каждая точка волнового фронта рассеянного поля рассматривается как источник вторичных волн. К этому типу моделей относится модель локальных источников рассеяния.
не бывает слов, только тексты