Фредерик Шопен использовал
1. Балет "Спящая красавица" (по сказке "Спящая красавица" Ш.Перро) Чайковский
2. Балет "Щелкунчик" (по сказке "Щелкунчик и мышиный король" Э.Гофмана) Чайковский
<span>3. С.С. Прокофьев:</span>Балет<span> "Золушка" (по сказке "Золушка" Ш.Перро)
4. К.С.</span><span>Хачатурян:
</span>Балет<span> "Чиполлино" (по сказке "Приключения Чиполлино" Дж.</span><span>Родари)
5. Н.А. Римский-Корсаков: </span>Балет<span> "Шахерезада" (по сюжету</span>сказки<span> "</span>1001 ночи")
И пусть музыка и литература находят своё выражение в совершенно разных языковых формах между ними много общего. Наиважнейшим стержнем родства этих видов искусств является интонация. Ласковые, печальные, радостные, тревожные, торжественные и взволнованные интонации встречаются и в литературной, и в музыкальной речах.
Доминантсептаккорд (D7) строится на V ступени в мажоре и гармоническом миноре. Состоит из: б.3+м.3+м.3. Разрешается в Т/t3 (неполное тоническое трезвучие) с утроенной тоникой.
Тональность: E-dur. При ключе: фа#до#соль#ре#. Пятая ступень - си. От неё и будем строить D7, пользуясь интервальным составом аккорда:
си-ре#-фа#-ля
Разрешение: ми-ми-ми-соль#
Кроссворд по предмету музыка составлен на основе темы «Духовная музыка» 6 класс. В данном тесте проверяются знания основных музыкальных понятий, фамилии композиторов. Кроссворд построен в форме вопросов от лица известных русских композиторов, и прежде чем задать вопрос, можно добавить какие-либо сведения о них. Кроссворд способствует повышению интереса учеников к предмету, вносит новизну в способ проверки знаний.
Кроссворд может использоваться в урочной деятельности: как итоговый во второй четверти 6 класса, как вводный и итоговый на уроках по данной теме в 7 классе, в качестве заданий на олимпиаде по музыке, а также во внеурочной деятельности.