Tell them to stay where they are
И откуда, по-твоему, мы должны взять текст/аудиозапись, чтобы ответить на твой вопрос?)))
<span>1. Сколько книг How many books is there/<u>are there</u> on your table ?</span>
<span>2. Сколько машин How many cars is there/<u>are there</u> can you see in the street ?</span>
<span>3. Сколько молока How much milk <u>do</u>/does you like in your coffee ?</span>
<span>4. Сколько денег How much money <u>do</u>/does you have ?</span>
<span>5. Сколько фруктов How much fruit <u>do</u>/does you eat every day?</span>
<span>6.Сколько деревьев How many trees is there/<u>are</u> there in your garden ? </span>
Среди сторонников раздельного обучения – врачи, психологи, генетики, педагоги. Их главный аргумент: мальчики и девочки развиваются по-разному – у них разные интересы, игры, пристрастия. Поэтому учить ребят лучше порознь, учитывая физические возможности, период полового созревания и психологию восприятия.Действительно, в биологическом и психологическом развитии мальчики отстают от девочек на два года, поэтому в начальной школе обычно хуже учатся. Успеваемость девочек выше, их чаще хвалят учителя – и это может подавить у "сильной половины" класса стремление хорошо учиться. Простой пример – перемена: девочки усидчивы, они могут и на переменке продолжать работать, чтобы дописать начатое. А мальчишек после звонка не удержать, лучше их отпустить, зато они быстрее концентрируются и легко нагоняют упущенное. Among supporters of the separate training of doctors, psychologists, geneticists, and teachers. Their main argument: boys and girls develop differently - they have different interests, game addiction. Therefore, to teach children better separately, given the physical capabilities, puberty and the psychology of perception.
<span>Indeed, in the biological and psychological development boys lag behind girls in two years, so in elementary school usually worse study. The academic performance of girls is higher, they are often praised by teachers and it can suppress the "strong half" class desire to learn. A simple example - change: girls diligent, they can and during the break continue to work, to finish the job. And boys after a call not to hold, the better their release, but they are faster concentrated and easily catching up on lost time.</span>
Крест выражений, которые не могут быть использованы с существительными, как в примере.
1 существует несколько, много, много, много, слишком мало вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь.
2 он встречался пару, мало, очень мало, много, слишком много интересных людей.
3 она зарабатывает мало, почти нет, много, несколько, много денег.
4 мы не получили, много, много, много, мало работы.
5 не беспокойся, там немного, много, несколько, много, много времени.
6 оба, несколько, большое количество, много, слишком много студентов, применяемых для гольфа.
7 у него нет, вряд ли, мало, несколько, небольшое количество квалификаций.
8 нее вряд ли, несколько, мало, мало, много опыта в общении с клиентами.
9 слишком много, много, мало ли кто, мало, несколько соль в суп.
10 мало, много, слишком много, огромное количество, некоторые движения на дорогах сегодня.