Тюлень,дети,мяч,житель, речь,сирень я,е, ё,ю когда стоят рядом согласным они становяться мягким а когда а,о,у,ы,это твердыми.
ГосДума;. П РФ;И м;Кб;ВОВ;Н п;Л ч;ВН;М з; О О Н;В с; Б т ; Б М
<span>Когда осень тёплая и не дождливая, а ветерок приятный и не холодный, то постоянно можно наблюдать, как ветер играет с листьями деревьев. Только слегка подует, листья падают. А ветерок подхватывает их и не даёт опуститься на землю. Приглянется ему какой-нибудь один листочек, он и давай с ним играть. От ветра листочек то поднимется кверху, то тихо падает вниз, но не успевает лечь не землю, как ветерок его снова подхватывает и снова подбрасывает кверху. Ветерок шаловливый, надоест с листочком играть, так он к земле опустится и играет с травинками: колышет их из стороны в сторону, и как будто волны морские набегают на берег. А когда ветерок начинает играть с деревьями, то поднимается такой шелест, что все услышат и скажут: " Разыгрался ветерок-шалунишка".</span>
У меня много друзей и товарищей: в школе, во дворе, в секции футбола, где я занимаюсь. А Марат среди них – лучший друг. Мы живем с ним в одном дворе и учимся в одном классе. Правда, за одной партой мы с Маратом не сидим. Учителя нас рассаживают, чтобы мы не отвлекали друг друга на уроках.
У моего друга темные волосы, карие глаза. Он худой и немного ниже меня ростом, хотя мы с ним ровесники. Но при этом Марат сильный, выносливый и не жалуется на спортивную форму.
Мы дружим с Маратом уже четыре года. Вместе мы играем в футбол и баскетбол. Ездим на велосипедах на реку и ловим там рыбу. Когда мои родители едут на пикник, то мы берем с собой Марата, и наоборот. Еще мой друг приходит ко мне играть в компьютерные игры и сидеть в Интернете, потому что у него дома Интернет не проведен.
Марат добрый и веселый мальчик, он всегда бодрый и в хорошем настроении. Своими шутками он умеет поднять настроение мне и другим своим товарищам. У Марата хорошо получается рассказывать анекдоты и смешные истории.
Марат остается хорошим другом не только в играх, но и в беде. Поэтому сочинение о настоящем друге я решил написать именно о нем, а не о ком-то другом. Ведь именно этот парень всегда помогает мне, и не только тогда, когда я прошу. Часто Марат сам видит, что я сам не могу справиться с чем-то. Тогда он, не дожидаясь просьбы, спешит помочь или дать полезный совет.
Измени немного и все
Я буду разбирать по каждому слову в конце составим итог.
Эти (указательное местоимение) не подчеркивай.
Деньги (Подлежающее) Деньги что делали? Собирали. Подчеркиваем вотак: _______
Собирали (Сказуемое) Собирали что? Деньги. Подчеркиваем Двумя линиями как подлежающее только двумя.
в основном (Существительное выраженное дополнением) в основном, в чём? вопрос дополнения. Подчеркиваем вотак: _ _ _ _ _
с народа (Существительное выраженное дополнением) с народа? С чего? ( вопрос дополнения) Подчеркиваем вотак: _ _ _ _ _
повышая (Это депричастие) Подчеркиваем вотак: ._._._._._.
налоги (Это существительное выраженное дополнением) Повышая что? Налоги. Вопрос дополнения ЧТО?
Не ставим запятую.
пополняя (Депричастие) Подчеркиваем вотак: ._._._._._.
бюджет (Существительное выраженное дополнением.) Пополняя что? Бюжет. (Вопрос дополнения) Подчеркиваем вотак: _ _ _ _ _ _
строительства (Существительное выраженное дополнением) Пополняя бюжет чего? Строительства (Вопрос дополнения) Подчеркиваем вотак: _ _ _ _ _ _
За (Предлог) не подчеркиваем.
счёт (Существительное выраженное дополнением) За Что? За счёт (Вопрос дополнения) Подчеркиваем вотак: _ _ _ _ _
сборов (Существительное выраженное дополнением) За счёт чего? Сборов (Вопрос дополнения) Подчеркиваем вотак: _ _ _ _ _ _
на (предлог) не подчеркиваем..
вино (Существительное выраженное дополнением) на что? на вино.
Подчеркиваем вотак: _ _ _ _ _ _
И так я думаю ты понел, спишешь подчеркивая и все разобрал все слова. А теперь к характеристике предложения.: (Повест. Невосклиц. простое. расп. Осложнено однородными членами. Союз.)
В схеме я буду указывать так. Тоисть одна линия обозначает сущ. а две линий глагол (_ __)