мда...вопрос оригинальный
Папа Карло его обучал грамоте:D
По горизонтали
3. Наука о выразительности речи
7. Разновидность антитезы, соединение двух понятий, противоречащих друг другу
9. Нарушение лексической сочетаемости, неумение пользоваться паронимами, синонимами, речевая недостаточность, нарушение стилистических сочетаний и т.д
13. Норма правильной постановки ударения
16. Качество речи, подразумевающее большой запас лексики и фразеологии, большое количество многозначных слов, многообразие синонимов
18. Объединение двух словосочетаний, в результате которого образуется искаженная ненормированная конструкция
22. Намеренное нарушение границ предложения
По вертикали
<span>1. Выделение слога в слове различными средствами </span>
<span>2. Прием выразительности, используемый говорящим с целью создать у слушаталей преувеличенное представление о предмете </span>
<span>4. Слова близкие по своему значению </span>
<span>5. Соединение несовместимых понятий </span>
<span>6. Резкое противопоставление слов с противоположным значением </span>
<span>8. Перенос наименования по смежности </span>
<span>10. Пушкина считают создателем ... русского языка </span>
<span>11. К какой группе принадлежит русский язык </span>
<span>12. Не строго обязательная норма </span>
<span>13. Функция прерыва к тем или иным действиям </span>
<span>14. Повторение одних и тех же или близких по смыслу слов </span>
<span>15. Прием звуковой выразительности, повторение однородных гласных звуков </span>
<span>17. Сокращение словосочетания по первым буквам входящих в него слов </span>
<span>18. Фиксация, регистрация, описание языковых норм словарями, справочниками и грамматикой </span>
<span>19. Сознательно воздействие на развитие литературного языка со стороны общества </span>
<span>20. Замена слова или словосочетания оборотом, в котором указываются свойстава не названного предмета </span>
<span>21. Такое сочетание звуков, которое удобно для произношения и приятно для слуха </span>
<span>22. Низкий тип речевой культуры
</span>
Легкий аккорд,двигательный аппарат, появившийся аппетит, веселый аттракцион, красивая иллюстрация, высокий интелект, старая касета,
долгий процесс, медленный троллейбус, прозрачный целлофан.
Холодный ветер
Начальная форма — <u><em>холодный ветер</em></u>.
Простое.
Главное слово — <u><em>ветер</em></u>, зависимое слово — <u><em>холодный</em></u>.
Именное.
Способ связи — согласование.
Средство связи — окончания И.п. ед.ч.
Смысловые отношения — определительные.
Примерной ученицы
Начальная форма — <u><em>п</em></u><em><u>римерная ученица.</u></em>
Простое.
Главное слово — <em><u>ученицы</u></em>, зависимое слово — <em><u>примерной</u></em>.
Именное.
Способ связи — согласование.
Средство связи — окончания Р.п. ед.ч.
Смысловые отношения — определительные.
Толстая книжка
Начальная форма — <em><u>толстая книжка</u></em>.
Простое.
Главное слово — <em><u>книжка</u></em>, зависимое слово — <u><em>толстая</em></u>.
Именное.
Способ связи — согласование.
Средство связи — окончания И.п. ед.ч.
Смысловые отношения — определительные.
Вкусный пирог
Начальная форма — <em><u>вкусный пирог</u></em>.
Простое.
Главное слово — <em><u>пирог</u></em>, зависимое слово — <em><u>вкусный</u></em>.
Именное.
Способ связи — согласование.
Средство связи — окончания И.п. ед.ч.
Смысловые отношения — определительные.
Доброго врача
Начальная форма — <em><u>добрый врач</u></em>.
Простое.
Главное слово — <em><u>врача</u></em>, зависимое слово — <u><em>доброго</em></u>.
Именное.
Способ связи — согласование.
Средство связи — окончания Р.п. ед. ч.
<span>Смысловые отношения — определительные.</span>
Симпатичная, белокурая девочка с азартом, но осторожно заходит в прозрачную воду. Восходящее солнце вовсе не заслепило увлеченную девочку. Красивые цветы, лежащие на светло-зеленых кувшинках нежно поглаживает её ноги
--------
Как-то так) В принципе я старалась