Полковник в рассказе Л.Н.Толстого "После бала" не был двуличным человеком. Он всегда поступает искренно. Он очень любит свою дочку, нежен с ней. Он восхищается ее молодостью, красотой. Не хочет прерывать ее развлечение, оставляя ее на балу. Когда самому ему нужно было уехать по службе. Он общителен, хорошо себя чувствует в обществе людей, куда пришел на бал. Ему приятно вспомнить молодость и станцевать с дочкой. Т.е. на балу он искренен, расслаблен, счастлив.
В сцене наказания солдата он тоже поступает так, как подсказывает ему его сердце, усердие, привычки. Он привык все делать по правилам, не задумываясь о справедливости этих правил. Раз положено солдата избить до смерти за побег, значит, надо так сделать. Жалости к солдату он не испытывает. Он искренен и в данной ситуации.
Полковник в рассказе Толстого не был двуличным человеком. Он скорее был равнодушным к чужому горю, черствым сердцем. Поэтому рассказчик и не смог жениться на его дочери и пойти на воинскую службу.
Рассказы Драгунского отличные и всегда в них есть что почерпнуть детям. Вот например "Тайное становится явным" напомнил мне меня в детстве. Но мы жили на первом этаже и у нас под окном было много котов (для БВ), вот им то я и выкидывала еду, которую есть не хотела. Однако Дениске из рассказа так же не повезло и его каша (для БВ), которую он кушать не захотел угодила прямо на человека, который мимо проходил. Тот пожаловался милиционеру и они вместе заявились к Дениске домой. Мальчику за свой поступок было очень стыдно (для БВ). Произведение учит тому, что надо кушать что дают взрослые и не хитрить, потому что ложь часто явной становится.
Составим план для пересказа рассказа Носова "Леденец":
- Один дома. Мальчик Миша остается дома один и ему за хорошее поведение обещан леденец
- Красный леденец. Мальчик Миша находит леденец в сахарнице и успокаивает себя тем, что ему все равно этот леденец отдадут.
- Остаток леденца. Миша решает съесть и последний остаток, но сахарница разбивается
- Обман. Миша ставит разбитую сахарницу в буфет
- Я себя хорошо вел. Мама обнаруживает разбитую сахарницу и пропажу леденца, а Миша оправдывает свое поведение.
Главным героем рассказа "Шляпа гроссмейстера", точно так же как главным героем и большинства других рассказов Виктора Драгунского, оказывается мальчик Денис Кораблев. Но в этот раз мы не видим его друга Мишку, не встречаемся с его родителями, а знакомимся с совершенно посторонними людьми.
Главный герой рассказа - Дениска.
Также главными героями рассказа можно назвать:
Шахматиста, в котором мальчик подозревал гроссмейстера, и который не заметил пропажи своей шляпы, унесенной ветром.
Мальчишек, которые помогали выловить шляпу из пруда, подманивали лебедя, выжимали шляпу, то есть вместе с Дениской приводили шляпу в негодность.
Лебедя, на которого упала шляпа, и который не знал, как от нее избавиться.
Англичанин Павля. В этом юмористическом рассказе Виктора Юзефовича Драгунского, рассказывается о том, как накануне первого сентября, во время праздничного обеда, друг Дениски - Павлик, хвастался своими успехами в изучении английского языка. В результате, выяснилось, что Павлик выучил только одно слово - Петя.
К этому рассказу подойдут следующие поговорки:
- Так хвастает, что уши вянут.
- Хвастать-не косить: спина не болит.
- Хвастливое слово гнило.
- Хвастовства - полный мешок, а в мешке пусто.
- Хвастун да врун, одного поля ягоды.