1. <span>Sie hat die Prüfung gut abgelegt,weil sie im Laufe des ganzen Jahres systematisch gearbeitet hat. (Она хоршо сдала экзамены,т.к. в течение всего года систематически работала.)
2. </span>Der professor fragt mich,ob ich gründlich an meiner Jahresarbeit arbeite.<span>(Профессор спросил меня,основательно ли я работаю над своей курсовой работой.)
3. Als i</span><span>ch nach Moskau zum ersten Mal kam,ich besuchte den Roten Platz.(Когда я впервые приехал в Москву,то посетил Красную площадь.)
4. </span>Die Gelehrten schufen neue Geräte,damit man genaue Aufgaben bekommen kann.(Учёные создали новое устройство,с помощью которого можно получить точную работу.)
"Ich gehe gerne in die Läden. Dafür habe ich immer mache Einkaufsliste, um nichts zu vergessen. Normalerweise bin ich und meine Familie die Beschaffung in den Supermarkt "Linie". Dort gibt es alles: Milchprodukte, Fleisch, Fisch, Obst und vieles mehr. Nach der Ankunft in der "Linie" wir разделяемся. Damit war schneller, teilen wir die Liste in zwei Teile: der eine für mich, die zweite für die Eltern. Meine Liste umfasst in der Regel: Milch, Eier, Brot, Gemüse und Obst. Und der Rest: Fleisch, Fisch, Gewürze und andere wählen die Eltern. Sobald ich nahm alles in Ordnung, ich und Fernbedienung an die Eltern und lege alle zu ihm in den Wagen. Dann gehen wir an die Kasse und bezahlen waren."
7:45 - Es ist Viertel vor acht.
8:30 - Es ist halb neun.
9:15 - Es ist Viertel nach neun.
10:00 - Es ist zehn Uhr.
10:20- Es ist zwanzig nach zehn.
11:05 - Es ist fünf nach elf.
11:50 - Es ist zehn vor zwölf.
11:55 - Es ist fünf vor zwölf.
12:40 - Es ist zwanzig vor eins.
13:40 - Es ist zwanzig vor zwei.
14:30 -Es ist halb drei.
15:15- Es ist Viertel nach drei.
Путешествовать автостопом легко, дешево и доставляет удовольствие. Ты знакомишься со многими людьми и можешь говорить по немецки с ними. Многие немцы могут говорить и по - английски. Но лучше, когда по - немецки. Людям это нравиться.
1. Наша школа решает сложные и ответственные задания.
2. В сране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать помощь учителям и органам народного образования. ((((P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию)))).
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны кроме восьмиб разрешать концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .