1. голова, грудь, брюшко.
2. перепончатые, под жесткими надкрыльями.
3.пчелы, муравьи, осы, шмели, термиты
4.С неполным: яйцо - личинка - имаго (стрекозы, таракановые, термиты, прямокрылые(кузнечики, саранча), богомоловые, вши, равнокрылые (тли), полужесткокрылые(клопы))
С полным: яйцо - личинка - куколка - имаго (жесткокрылые, (жуки), перепончатокрылые(муравьи, пчелы, шмели, наездники), двукрылые(мухи, комары, оводы, слепни), блохи, чешуекрылые (бабочки))
5. не знаю.
Лиса,их вообще отстреливают-бешенство ;)
Жизненный вопрос? Попробуй сконцентрироваться на Биологии, представь, что ты врач и объясняешь человеку то, что написано в параграфе :D
Корневые волоски помогают растению получать из почвы воду и минеральные соли, без которых растение погибнет. А без корневых волосков этого процесса не происходит.
<u>1. Молекулярно-генетический.</u>
<em> - Кодирование, передача и реализация наследственной информации.</em>
<u>2. Клеточный.</u>
<em> - Обмен веществ и превращение энергии в клетке, её рост, развитие и деление.</em>
<u>3. Организменный.</u>
<em> - Питание, дыхание, выделение, размножение, рост, развитие и др...</em>
<u>4. Популяционно-видовой.</u>
<em> - Видообразование, популяция, выживание.</em>
<u>5. Биогеоценостический.</u>
- Взаимосвязь между природой и организмом. Постоянное развитие и смена.
<u>6. Биосферный.</u>
<em> - Открытие для веществ, энергии и информации саморегуляции и самовосстановление системы различного ранга (ген и т.д..).</em>